高山雨

摘 要：随着我国科技与经济的不断进步，越来越多的学校及家长都开始重点关注学生的学习掌握能力与技巧，这对于如何有效开展课堂教学提出了非常高的要求。因此为了进一步促进小学音乐课堂的合理进行，应有序开展节奏训练，继而提升整个音乐课堂的教学质量。基于此，本文将从节奏训练如何合理地在小学音乐课堂中开展作为基点，充分探讨出小学音乐教学的合理性与重要性。

关键词：小学音乐 节奏训练 课堂教学 开展策略

小学音乐教学节奏训练是小学音乐教学及音乐素质培养的重要环节。节奏是音乐的脉搏，是组成音乐的基本要素之一，任何音乐都离不开鲜明的节奏。学生在唱歌、舞蹈、器乐等活动中，首先要面对的就是节奏，作为音乐教师应深感到节奏掌握的好坏，会直接影响到整体的教学效果。在音乐教学中，节奏是组成音乐的第一要素。它好像音乐的“骨骼”，没有节奏，旋律就不存在了。节奏更是学好唱歌的重要前提。因此，节奏训练比较枯燥，学生一般不感兴趣。如果此时不注意教学方法，吸引学生去听、去练、效果肯定不佳。

一、小学音乐教学中所存在的问题

1.教学观念问题

由于我国应试教育体系的影响，在目前的小学中很多教师对于教学方向存在一定的误解，很多时候会把大量的时间放在理论文化知识的教授上，继而忽略了有关音乐、美术等艺术类课程的发展，导致了不少学生的综合能力没有得到合理地培养。……