赵欣 张清和

摘 要：随着我国教育改革的深入，阅读教学中小学语文核心素养的培养问题已经获得众多教育学家的重视，阅读教学是小学语文教学内容的重要组成部分，同时是培养学生语文素养的重要途径，这就要求小学教师从各方面改进教学方案，实现教学目标。本文从阅读教学和语文核心素养的关系开展分析，论证培养语文核心素养的重要性，进一步提出有效的策略，旨在提高学生的综合素养。

关键词：小学语文 阅读教学 核心素养 培养策略

在小学阶段的语文教学中，阅读教学作为一大重要内容，备受教师的重视，但传统的教学模式没有针对小学生的语文核心素养开展教学。而在素质教育的背景之下，语文的核心素养尤为重要，并且小学正处于思维转换的关键时期，培养学生的语文核心素养有利于学生思维水平的提高。因此，小学语文教师应该采用新的教学模式，从教学设计，教学内容，教学方式等多方面入手，培养学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力和水平，促进学生综合素质的提高。

一、阅读教学与语文核心素养的关系

所谓语文核心素养，是指以素养和语文素养为前提，并由语文基础知识，学习方式，学习习惯等多方面融会贯通而成，小学语文核心素养主要包括阅读理解的能力，语言表达的能力，思维发展的能力和文化感受的能力。阅读理解能力是整个语文教学过程中的前提，要求学生……