曾俊芳

摘要：在素质教育不断深入的背景下，要求高中语文教学工作应当实现优化改革，在实际教学工作中不仅要帮助学生掌握各种专业的理论知识，还要发展其语文思维，这就要求教师能够改变以往传统思想，优化传统灌输型、填鸭式教学手段，利用各种现代化教学策略，在提升教学质量的同时，帮助学生形成良好语文思维能力，从而更加深入地理解各种语文重点，激发学习语文的欲望和热情，最终达到理想的教学效果。因此，本文将围绕如何在高中语文教学中培养学生的语文思维为主题来展开分析，通过详细了解高中语文思维的各种特征，再提出促进在高中语文教学工作中培养学生语文思维的可行性对策。

关键词：高中语文教学;学生;语文思维

一、针对于高中语文思维关键特征的探究

在新课程改革不断深入的背景下，要求在语文教学工作中发展学生的语文思维能力，而教师也要以一种正确的眼光看待当前教育学工作中存在的不足，像语文实践教学和理论教学未能有效融合、缺乏对学生独立思考能力的培养以及注重教学形式而忽略教学结果，这就要求教师能够在后续教学工作中要改变教学策略，将培养学生的语文思维渗透在各个教学环节中。

对于学生来说，其具有的丰富的想象力，所以学生群体的语文思维能力就具有广泛性的特点，在为学生组织开展语文教学时，由于教师采用的手段具有多样化以及学生对各种知识内容的理解和掌握程度不同，因此思想也将会存在差异性。……