郭倩

摘要：信息技术有着缜密的科学性和逻辑性，所涉及的内容都具有极强的逻辑思维和实践操作。因此，在初中阶段的学习中，信息技术课堂的开展对初中学生学习信息技术有很大的帮助。教师在教学中更应该注重信息技术课堂的涉及，多组织一些项目学习，与同学进行合作交流学习从而使学生能够通过自己动手来学习到信息技术中所涉及的知识内容。本文将围绕基于项目学习中的初中信息技术课堂教学研究这个问题进行分析。

关键词：初中课堂;项目学习;信息技术

引言：

新时代下的信息技术课堂在初中教育有着不可替代的作用，增强课堂趣味性也成了必要，也是每一个教师应该值得重视的问题。如何真正实现信息课堂在初中教学课堂中展开，开创适合初中学生学习信息技术的项目学习，这个过程是一段漫长的过程，也是我们当下要实现的艰巨的任务。实践得出：信息技术教学课堂的开展有利于激发学生的学习兴趣，对信息技术实践能力的提高，以及在这个项目学习过程中有利于帮助学生学会合作交流学习。

一、有利于对学生主体意识的培养

信息技术课堂中使用项目学习法有利于让学生这个过程中形成一个主体意识，养成一个独立思考的好习惯。由于这个项目逐渐开展起来，需要一个循序渐进的过程。教师在加强知识和技能教授的同时，需要积极引导项目学习法则的使用。在初中信息……