孙雪 王琼 张梅梅

摘 要：本文对某医学院校大学生急救知识的现状进行调查，发现整体来说急救知识得分情况较低，知晓率偏低。为此，需要创造参与急救的社会环境和政策支持;学校应当重视对学生急救知识的教育;学生应通过多元化途径获取急救知识，提高急救技能水平等。

关键词：大学生;急救知识;知晓率

在事故发生时，院前急救可谓争分夺秒，尤为重要。在我国医疗急救资源达不到社会需求的情况下，大救援观念下建立一个“第一目击者”群体，显得尤为迫切。大学生尤其是医学院校的大学生应该成为急救社会化的重要群体。

一、对象

本调查采用自编式问卷对某医学院校进行了调查，共发放问卷130份，收回有效问卷127份，有效收回率为97.7%。其中医学专业的同学收回有效问卷66份，非医学专业的同学收回有效问卷61份。

二、结果

1.人口学特征

此次调查研究的调查对象中男生45名（35.4%），女生82名（64.6%），年龄在22？4岁。医学专业66名（52.0%），非医学专业61名（48.0%）。

2.急救基本概念的掌握情况

对于“黄金四分钟”和“第一目击者”概念了解程度较差，非常了解并且能准确说出相关内容的均仅有4人（3.1%）。心肺复苏概念掌握情况略好，非常了解并且能准确说出相关内容的有18（14.2%）、基本了解的为53（41.7%），具体详见表1。

3.急救知识认知情况

调查问卷中的急救知识共22道题，将每道题赋值为1分，答错为0分，总分为22分。试题分为急救基础知识题、肢体骨折、止血包扎、中毒抢救（3题）、溺水急救、心脏呼吸骤停、心肺复苏共7部分（除心脏复苏4题外，其余均为3题），每一部分总分除以题数即为平均分，各部分平均得分及医学与非医学专业比较情况详见表2。……