陈丰

摘 要：近些年来，随着新课程改革的不断推进，素质教育理念已经深入到教学阶层，在幼儿教育过程中，培养幼儿的规则意识是一项非常重要的工作内容，能够帮助幼儿认识到社会生活的原则性问题，让幼儿更好地参与课堂活动之中，更好的认知社会，体验生活。本文就情境式感觉统合游戏对幼儿规则意识的形成和发展进行了探讨和研究，希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。

关键词：情境式感觉统合游戏;幼儿规则意识;开展策略

一、情境式感觉统合游戏对于幼儿规则意识的重要意义

从我国实际的幼儿教育教学现状看来，低龄幼儿在入园前很少参与集体游戏。因此，当他们步入到幼儿园开展学习时，对于集体游戏中的规则是相当陌生的，教师往往耗费了大量的时间和精力去组织游戏过程，多次为学生们讲解相关的活动规则，但是所起到的效果却不明显，很多幼儿仍然不能够理解教师所讲解的内容，缺乏规则意识。在幼儿成长过程中，情境式游戏方式可以展示相关的规则和提示，相关的教育工作者必须要改善工作方法，革新教学理念，通过情境式感觉统合游戏提高幼儿们的规则意识，鼓励他们更加积极主动参与活动之中，从而充分感受到自我管理和共同遵守规则所带来的自由和快乐，为幼儿未来的学习和发展打下坚实的基础[1]。

二、创设适宜的游戏情境，建立规则意识

在情境式感……