摘要：美育，是我们青年学子德智体美劳全面发展教育的重要组成部分，它对提高们医学院校学生的综合素质，培养“厚德精业”之医学人才有着不可替代的作用。我们为了加强美育工作，应不断探索美育的途径与方法，引导与强化学生的审美心理、审美意识与审美能力。

关键词：美育;美育工作;医学院校

美育，这一概念最早源于德国诗人席勒提出来的。他认为“美育是一种情感教育，是感性的人成为理性的人的必经途径，并将审美教育与人性的全面发展紧密结合”。在科学技术快速发展的今天，人们物质条件相对改善，但人们的人文精神世界却显的空虚与迷茫。面对这样的复杂社会、这样的医疗环境，为我国医学生建立正确的审美观迫在眉睫。本文以赣南卫生健康职业学院为例，从以下几个方面来探讨医学院校美育的实施策略及途径。

一、美育工作在高等医学院校中的重要性

行医，是一种以科学为基础的艺术，是用双肩担起的社会责任和社会使命，它体现得是我们社会的道德底线。所以，我们医学院校所培养出的医务工作者，必须为拥有高尚的道德情操、扎实的专业水平、良好的身心素质、较强的创新能力的复合型医学人才。我们通过美育提高同学们的文化艺术素养，树立正确的审美观念，激发学生的创造力。美育，关乎社会主义精神文明建设，关乎人们素质的养成，关乎医学生“本质力量”的实现与发挥。因此，我们医学院校必须重视美育教育。……