李浩

党的十九大报告充分肯定了广大青年对社会所发挥的作用，并指出：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”面对这场突发的新冠肺炎疫情，各高校认真学习贯彻党的十九大精神，紧密围绕“严防扩散、严防暴发，确保一方净土、确保生命安全”目标，有序开展高校学生教育管理工作。以党的十九大报告为指南，我国高校为坚决打赢疫情防控阻击战，保障学生生命安全所采取的各项措施具有重要意义。

一、新时代青年观对高校管理工作的指导意义

（一）遵循教育管理规律

党中央多次强调，“要深入研究当代青年成长的新特点和新规律，把准方向、摸准脉搏。”笔者以为，高校对青年学生的教育管理首先要把握学生生理、心理特点。新时代青年观对当代青年的社会属性与特点进行了阐释，对高校认识青年学生特点和成长规律，加强疫期学生的教育管理具有重要意义。

（二）提高教育管理认识

在对青年的地位和人生价值的认识上，应将其与中华民族伟大复兴的中国梦相联系，将青年作为中国特色社会主义事业建设者和接班人培养。疫情面前高校学生教育管理者要应该认识到培养青年的重要性。不仅要做好学生的安全管理工作，更要完成学生的意识形态教育任务。

（三）思想管理教育是关键

党的十九大报告提出培养“担当民族复兴大任的时代新人”的总目标。对青年的培养教育不仅要重视德、智、体、美、劳，更要培养革命事业的接班人。面对疫情，高校学生教育管理工作要做到：健康管理为基础，保障学生的健康安全;思想管理教育是关键，开展网络思想政治教育，巩固前期思想政治教育取得的成效。

（四）充分发挥青年学生的主体作用

新时代青年观阐释了实践中的方针、原则和主体。我们面对的疫情虽然是灾难性的，但也为青年教育提供了难得的机会。高校在疫情面前应充分发挥青年学生的主体作用，在保证学生生命安全的前提下，引导学生积极而正确地参与到疫情防控中，做到措施得力、部署周密、积极稳妥、管控有序。

二、面对疫情高校管理中的“短板”

（一）疫情信息传播难以全覆盖

在对疫情信息的处理和传播上我们面临三类特殊群体：偏远地区学生无法实现信息24小时畅通;确诊（疑似）学生无法及时接收疫情信息，以及上报个人最新信息;手机出现硬件问题，无法及时更换，呈现暂时失联状态。

（二）疫情控制范围难确定

疫情爆发时间与春节假期高度重合，部分学生随家长外出，行动轨迹混乱、分散。学校短时间内无法确定学生具体位置及周边情况，这给学校的防疫工作造成较大困难。

（三）部分学生对防疫工作不重视

由于各地的疫情情况不同，导致部分学生产生麻痹思想。有的学生认为自己身边没有确诊病例，片面认为防疫工作与自己无关，缺乏社会责任感;部分學生心存侥幸心理，觉得不会被传染，对生命敬畏不足。

（四）假期学生作息不规律

高校学生在假期基本没有学业负担，极易养成晚睡晚起习惯。这样的习惯一方面大幅度降低身体的免疫力，容易使病毒有机可乘;另一方面也不利于个人情况及时上报。

（五）“线上教育”自觉性不足

为确保疫情防控期间“停课不停学、学习不延期”，高校充分利用互联网，组织网上教学、在线辅导答疑等工作。但部分学生对“线上教学”缺乏重视，不积极做好上课准备，仍是自由散漫状态。

三、面对疫情高校对学生的管理对策

（一）青年学生是抗击疫情的中坚力量

在抗击疫情中，大学生展现了时代精神：反应迅速，举措稳妥。积极识别公共信息真伪，掌握公共话语权。在网络上积极宣传党和国家的相关政策和措施。大学生在疫情防控阻击战中展现了对党和人民高度负责的精神面貌，成为不可忽视的社会中坚力量。

（二）复课后高校应加强学生的管理

开学前，高校应建立健全学生管理五级联防联控机制。引导学生重视线上教育，在做好自身防护的同时，密切关注疫情发展和学校的相关通知。做到错峰、错区域和错层次开学。院（系）相关人员采取“点对点”联系措施，全面掌握学生动态，加强学生思想、心理和生活指导。返校时，运用多种方式加强返程注意事项宣传，确保学生返校安全有序。返校后，做好学生每日健康监测，严控人群密集性活动，加大校园环境卫生整治和公共场所通风。

（三）建立健全监测预警机制

建立健全监测预警机制就要建立突发事件应急管理预案。加强战略应急计划，并为不同类型的突发事件准备相应的应急计划。应对可能出现的紧急情况，将其提交决策机构进行研究和确定。组织由班级干部、社团部门、教师队伍等组成的信息收集处理机制，通过心理健康指导老师、辅导员、学生党员、寝室管理员等基层信息员收集信息，及时传达有关心理危机的信息。

（四）建立健全分级负责和响应机制

建立健全分级负责和响应机制就是建立由党委领导、行政指挥、校院联合各级管理部门建设的组织保障体系。当接到学生突发事件报告时，要做好各分级及时响应;机构负责人根据工作任务处置预案，一旦作出启动决定，则根据预案程序予以实施。

（作者单位：西安科技大学）