钟洁

摘 要：新课改的目标是培养德、智、体、美、勞全面发展的好学生，在这种教育背景下音乐得到了高度重视。随着素质教育的开展，学生的德育教育被纳入了学校教学重点，很多学科都有涉及，小学音乐也包括在内。小学时代是培养学生良好品质、健全人格的重要时期，对此在小学音乐教学中渗透德育教育对于学生的成长和发展来说有着重要的现实意义。本文对此做了深入研究，根据小学音乐教学的普遍现状阐述了德育渗透的有效途径，以期可以帮助学生铸造完美人格，实现身心健康发展。

关键词：小学音乐;课堂教学;德育渗透

引言

最近几年我国教育部门对于深化素质教育予以了高度重视，音乐作为艺术的一种特殊形式，不仅可以为人们带来美的感受，还能在一定程度上陶冶情操，实现道德的升华。对此，强化音乐教育对于小学生的发展来说有着重要作用，有必要加强重视。在实际教学过程中适当渗透德育教育，帮助学生形成良好的音乐素养，同时健全人格。

一、结合实际培养学生的道德情感

任何学科的学习都与生活有着密不可分的联系，音乐也不例外，小学音乐教学除了学习课本上的知识以外，生活中也有很多知识需要学习，最具代表性的就是中华人民共和国国歌的学习。教师应该抓住国歌自身具备的特点，将其内含的道德情感和爱国主义展现出来，培养学生养成良好的爱国精神。

例如在学习的过程中，教师可以利用多媒体播放一些国际体育比赛的视频，同时播放国歌，创设良好的额教学情境，让学生在观看激烈的比赛中体会到身为中国人的自豪和骄傲，同时真切的感受中华民族自强不息、奋斗不止的精神。……