赖裕新

摘  要：要想让学生的作文更加出彩，我们就必须注重培养学生的创新能力，诚然，写作的本身就是一项创造性的活动，没有“新”就谈不上创造，也就失去了写作的意义，因此，面对着占据了语文半壁江山的作文，各教师理应积极寻找科学的策略以此提升学生的写作创新水平，在这一方面，我认为我们可以通过培养学生观察的能力、拓展学生写作的思路及利用学生集体的力量等策略达成上述目的。

关键词：初中语文;写作教学;创新能力培养;教学策略

在初中语文写作课的教学中，我们常会听到教师抱怨写作难教，在实际写作课堂里，我们也常会看到学生面对着作文题目愁眉苦脸、叫苦连天的场景，在学生作文中，诸如东拼西凑、胡编乱造等问题也时常发生。为改变这一情况，我们就可以从学生入手，通过对学生创新能力的培养，帮助学生写出自己的作文、写好自己的作文。

一、培养学生观察的能力

天下没有完全相同的两片树叶，由此可见，任何事物都有其自身的特点，如果我们在描述事物时，只考虑事物的共性，就会让我们的描述显得千篇一律。同理，在初中语文写作课的教学中，要想让学生的习作独具一格，我们就应该充分挖掘学生的观察和想象能力，引导学生在细心观察中抓住事物的特点，并通过合理的想象对事物进行生动的描写。

像在人物类作文的写作中，诸如“红扑扑的小脸蛋，一笑起来有着两个酒窝”等句……