胡 敏

（南昌大学第四附属医院，江西 南昌 330000）

作为慢性代谢性疾病，糖尿病的发生多是内分泌代谢紊乱，会损伤到心、脑、肾等器官，影响生活质量，临床尚无根治方法，故多以血糖控制为主。但很多患者不能充分了解糖尿病知识，易出现服药依从性差、饮食不规律等情况，导致血糖的反复上升，影响预后恢复，需采取一定的护理措施，以维持患者血糖的稳定性[1]。故本研究选择我院在2018年9月～2019年9月收治的108例糖尿病患者，旨在分析健康教育护理策略对糖尿病患者血糖稳定的影响。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择我院在2018年9月～2019年9月收治的108例糖尿病患者，分为两组，健康组：患者共54例，男性31例，女性23例，年龄48～76岁，平均年龄（62.17±4.93）岁；病程0.5 ～9 年，平均病程（5.3 7±1.4 6）年。一般组：患者共5 4 例，男性2 9 例，女性2 5 例，年龄49～78岁，平均年龄（63.58±4.22）岁；病程1～9年，平均病程（5.69±1.08）年。两组无显著差异（P＞0.05）。

1.2 方法

健康组：健康教育护理策略，内容如下：（1）建立患者个人电子档案，加强沟通，并普及糖尿病知识，帮助患者掌握饮食、运动及服药注意事项，指导患者进行血糖测量，讲解各项检查的目的，对其进行全面检查。（2）入院后由护理人员讲解糖尿病知识，发放宣传手册，由专家定期进行健康教育讲座，并开展一对一问答，耐心且热情的解答患者问题。此外还要指导患者自行测量血糖，加强生命体征监测等。（3）出院时护理人员应强调饮食护理及按时服药的重要性，指导患者测量并记录血糖，若出现反复波动情况及时复诊。

一般组：常规护理策略，主要是糖尿病知识讲解及宣传手册发放等。……