冯雯

摘要：在当前的人才需求背景下，会计专业更加需要具有实践能力的人才，为了有效提升会计专业学生的综合能力水平，使其在会计岗位中发挥出更好的作用，应对会计专业教学进行全面改善，结合其中存在的问题加强教学质量，培养更多具备创业和创新能力的人才。本文对双创能力教育进行了概括，阐述了会计专业教学中存在的问题，提出了改善会计专业教学模式的有效措施，合理设置课程体系，建立具有实践能力的教师队伍，创新会计教学工作，改善考核评价体系与质量评价系统，为会计教学的进行带来更好的条件，提升人才的素质能力。

关键词：双创;会计专业;实践教学

引言

随着“双创”政策的推进，国家支持大学生积极创业，重视培养创新型人才，这对社会的行业发展与学生个体发展都有着积极的影响。但是在当前的教学体系中，大部分大学生缺少实践能力和创新能力，对创业了解较少，难以达到实际的要求。在会计专业教学中，随着专业对应行业的人才需求量逐渐提升，为了有效培养实践创新型人才，应对会计教学模式进行改善，根据人才需求开展教学，使会计行业能够引进更多的高素质人员，促进行业的快速发展。

一、双创能力教育含义

“双创”指的是創新与创业两种能力，通过培养学生的双创能力能够为国家的经济发展以及行业发展带来有效的支持，在双创教育模式中，创新指的是学生在具备基本知识和技能的基础上产生新的观念和认识，能够解决疑问以及总结经验，具有更好的实践能力。……