（安徽中医药大学 人文与国际教育交流学院，安徽 合肥 230012）

文化是仁者见仁、智者见智的概念。著名哲学家张岱年指出“文化是人类在处理人和世界关系中所采取的精神活动与实践活动的方式及其所创造出来的物质成果和精神成果的总和。”[1]文化的实践性、动态性和开放性可见一斑。就文化与传播的关系而言，美国文化人类学学者爱德华·霍尔认为“文化即是交流”[2]。文化与传播同构[3]，文化是人类生存的方式，是传播的内容；传播是文化存在的形态，是文化延伸的途径。

1997 年，费孝通博士提出著名的“文化自觉”的命题：“文化的自知之明是为了加强对文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”[4]在当代中国社会历史性转型期，就中国的现实国情和传统文化的特质而言，我们既不能“推倒重建”，也不能“全盘西化”，而应该“综合创新[1]”，一方面弘扬文化传统，培育民族精神，另一方面通过跨文化传播进行延伸与扩展，与其他文化圈交流共建。作为中国传统文化核心因子的中医药文化，更应以自身文化的基本价值观为基础，坚持中医药文化的自觉、自信和自强，积极投身世界文化重塑的大潮之中。

一、汉语国际教育背景下中医药文化核心价值观国际传播的重要意义

1.顺应文化全球化发展，构建文化话语权提升文化软实力。2018 年，习近平总书记指出：“要推进国际传播能力建设，讲好中国故事、传播好中国声音[5]”，全球化时代，文化软实力是综合国力的重要考量标准，文化输出也成为树立良好国家形象的重要途径。……