摘 要：幼儿时期是语言发展的黄金时期，因此，教师要为幼儿创设良好的语言学习环境，采取切实有效的教学手段，促进幼儿语言能力的发展。幼儿语言能力的发展往往与家庭教育环境、学校指导环境有着重要的关系。因此，我们从幼儿语言发展的根本环境入手，深入探究如何为幼儿创设一个更好的语言学习环境，从根本入手，促进幼儿更好的发展。

关键词：幼儿;语言学习;环境创设

在当下教育发展中，注重幼儿的成长。单单从幼儿语言发展方面来看，国家教育要求教师为幼儿实施创设良好的语言学习环境，通过多种教学方式和指导方法，为幼儿语言能力的发展提供全面的空间和准备。一方面幼儿园通过教学与活动为幼儿的口语发展提供支持和引导，促进幼儿语言能力发展，另一方面还要加强与家长的沟通交流交流，利用好家庭教育的温床，帮助幼儿进行语言表达，提升语言能力。因而，如何为幼儿更好的创设语言学习环境，进行了如下教学的策略分析。

一、 充分发挥活动教学的主导作用

幼儿在幼儿园阶段不学习应试知识，只学习健康、语言、社会、科学、艺术五个领域中的内容，那么语言领域则是幼儿语言学习的主阵地，但这并不代表其他学科就不需要关注幼儿的语言能力发展。因此，活动教学作用的发挥分两大方面。

（一）语言活动堂内容要多彩翔实

幼儿在语言活动堂中一般以学习儿歌和讲故事为主，内容一般比较简短也通俗易懂。……