摘 要：培智学生作为一种较为特殊的社会群体，其接受的特殊教育是我国教育体制中非常重要的一个组成部分，对于和谐社会的构建和全体公民素质的提升有着重要的意义。在对培智学生进行教育的过程中，提升其社会适应能力，帮助其重回社会生活是非常重要的教学目标。因此，这就教师应充分重视社会实践活动的开展，使培智学生在参与的过程中，增强其社会实践能力、促进其身心的健康发展。

关键词：培智学生;中年段学生;社会实践活动

随着社会经济的发展和我国教育体制的日益完善，特殊教育所具有的重要意义也得到了社会各界的广泛关注。在新课程改革的背景下，如何增强培智学生的生活自理能力、社会适应能力，使其能成为适应社会生活的正常一员已经成为特殊教育的重要教学目标。因此，这就需要教师应在对培智学生进行教育的过程中，应注重社会实践课程及活动的开展，以此帮助培智学生形成正确的生活态度、增强社会适应能力、提高他们的生活质量、实现健康、良好的成长与发展。

一、 充分掌握内心需求，进行社会实践活动的科学设计

在对培智学生进行社会实践教育的过程中，对社会实践活动进行科学的设计是非常关键的一个环节，社会实践活动设计的科学与否直接影响着社会实践活动开展的效果和对培智学生进行教育的效果。因此，這就需要教师应结合实际情况对社会实践活动进行科学、合理的设计与实施。……