孙颖娜

摘 要 初中阶段是小学与高中衔接的主要阶段，特别是初中阶段语文的教学，更需要教师在教学中加以重视，注意培养学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，现阶段初中教学中建议采用生活化的教学方式，提高学生的兴趣，培养学生的认知能力和学习能力。本文主要是针对当前新课改的环境下，如何更好地在中学语文教学中开展生活化教学进行分析和论述。

关键词 初中语文;生活化教学;应用

中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0091-01

在当前的初中语文教学中，生活化教学方式一直也在推进，但是涉及的方面不多，好多都是课堂中的简单举例说明为主，学生没有进行详细的思考，现阶段希望语文教学中教师转变思想，要结合当前初中阶段学生的特点开展教学活动，提高语文教学的高效性，同时不断提高学生的创新能力和思考能力，把语文课堂变得更加生动和趣味性，让学生可以快乐地学习和生活。

一、教师在教学中要以学生为主体，培养学生学习的兴趣

当前阶段要求教师在教学中要以学生为主体来开展教学工作，教学中要学会与学生建立良好的师生关系，多关心学生，从而可以让学生更加配合语文教学工作的开展。教学中教学目标的设置要与学生的实际情况出发，注重在生活化教学中培养学生的创新能力。首先，教师与学生的关系要平等，不能因为学生的成绩好坏来对待学生，上课时候多一些互动，想办法提高课堂的活跃度，努力打造生动课堂，提高学生的求知欲。……