吕微

摘 要 信息技术的发展使得教师的课堂教学迎来的新的教育局面，信息技术进课堂让数学课堂变得丰富多彩，开始崭新的面貌出现在小学生面前。借助信息技术的教学优势，数学课堂不再是枯燥乏味的，学生开始积极主动地融入到教学活动中，数学课堂教学有效性获得了非常明显的提升。笔者从教小学数学多年，仅从自己的教学经验出发结合目前班级学生现状，提出了几点信息技术条件下小学数学课堂教学的策略和方法。

关键词 小学数学;信息技术;教学优势;教学策略

中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0019-01

信息技术条件下的小学数学课堂与传统数学课堂有着非常明显的差别，无论是从教学资源方面还是从教学技术、技能等方面，信息技术都给课堂带来了非常大的发展机遇。信息技术条件下的小学数学课堂能够改善传统数学课堂的枯燥和乏味等特征，让孩子们重新数学学科产生正确的认知，让学生能够更加积极主动地融入到数学课堂活动中。

一、信息技术条件下小学数学课堂教学优势分析

首先，从小学数学课堂教学资源来讲，信息技术条件下，教师在备课环节中就能够通过更多的渠道、方法获取更多的与课堂相关的数学教学知识，在有限的课堂教学时间内为学生提供更多的课堂学习机会。

其次，从教学方法来讲，信息技术条件下的数学课堂教学方法有了非常大的变化，增加了数学课堂的展现形式，比如演示型课堂、自主性课堂、开放性课堂等等。……