王玉芳

摘 要 伴随着新课标改革的不断进行，如何对小学生的英语核心素养进行相应的培养，成为了小学英语教师们所应该思考的重大问题之一。在小学英语课堂教学活动中，学生可以学习英语知识，提升英语学习效率。本文围绕着新课标下如何提高小学英语课堂教学有效性而展开相关的论述，希望可以为广大小学英语教师提供一定的帮助。

关键词 新课标;小学英语;课堂教学;有效性

中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0006-01

小学生的英语学习应该是卓有成效的。在英语课堂上，学生和教师之间应该形成良好的配合。教师应该对学生给予及时支持，使得学生克服畏难心理，以更好地解决相应的问题，但是现阶段小学英语课堂教学活动仍然存在着一些问题和风险，需要广大小学英语教师保持高度的关注。针对这些问题和相应的现状，笔者展开相关的论述。

一、当前小学英语教学的现状

小学英语教学活动的重要性，仍然没有被家长和学生们知晓。部分小学生在英语课堂上学习效率不高，甚至没有养成良好的英语听课和英语学习习惯。虽然会产生相应的问题和不解，但是没有和教师进行及时地讨论，没有寻求教师及时地帮助，因此，这样的问题难以解决，并没有对学生学习发挥应有的效能，对于英语课堂教学有效性的激发，也没有产生良好的作用;对于新课标的客观要求，教师们难以做到相应的满足，难以知晓学生们的英语学习状况;对于学生在学习过程中的问题难以给予及时地帮助。……