窦文旭

摘 要幼儿园教育是我国学校教育和个人终身教育的基础，它的目的在于让每一个人从幼儿时期就能在教师的引领下，最大地发挥个人的潜力和创造能力，从而实现自己的理想。幼儿教育是基础教育的起步，因为幼儿年龄小，是非判断能力差，所以对于幼儿教育来说无疑应首先要从他们良好品德抓起，也只有这样，才能保证其他教育工作的正常开展，让幼儿更好更快地成长。

关键词幼儿;良好品德;从小;抓起;

中图分类号：G616，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0034-01

实践证明，抓好广大幼儿的品德教育是幼儿教育工作的重中之重，因为只有让幼儿明确了正确的道德准则，才能进一步让他们明辨是非，从小学起，从而少走人生的弯道。本文就目前的幼儿教育品德教育现状加以分析，并对幼儿品德教育提出一些个人的观点，希望这些看法能给广大幼儿教育工作者带来思考，共同探讨出幼儿良好品德的有效做法。

一、幼儿品德教育现状的分析

在平时的教学中，不少教师都感觉现在的幼儿不如从前好教了，因为有不少孩子过于任性、懒惰，缺乏团结协作意识……在此基础上，笔者所在的幼儿园多次召开教师会和幼儿家长会，共同探讨幼儿出现这些现象的原因，通过归纳总结，认为主要有以下几点原因：一是部分幼儿自我认知能力较低，导致对一些事情缺乏正确的判断，比如有些幼儿在外看见别人乱扔垃圾，熟视无睹，结果自己认识不到这种现象是不对的，于是也学着去做。