葛永飞　潘忠

摘要：在随迁子女德行养成的过程中，家庭因素的影响最为突出，而家庭的建设、监护人自身的发展是关键。对于监护人的发展，应牢牢抓住观念的调整、职业的发展、老人作用的发挥、知行一致、法制教育和自主学习等几个方面。

关键词：随迁子女;家庭德育;监护人

通过对随迁子女家庭德育发展的问题现状分析，我们发现随迁子女来源地发展水平低、家庭收入水平低、监护人年龄偏大、家庭子女数量多、监护人知行不一致是问题产生的主要原因。而在家庭德育建设过程中，家庭是最重要的内部环境，监护人是最重要的教育主体，监护人自身的认识发展水平和能力强弱直接关系到家庭德育的质量和进程。为此，本文将尝试从监护人自身建设的角度进行探讨，努力摸索解决随迁子女家庭德育相关问题的方式方法。

一、调整观念，主动融入当地生活

作为随迁子女的监护人，一方面要在流入地安心工作，不断提高家庭物质生活水平，另一方面，还要不断了解流入地的法律法规、道德习俗、文化禁忌等，调整自己的生活方式，拓展自身的社交范围，转变自身的封闭排外观念，从而逐步融入城市生活，为子女成长提供适合城市发展的教育教养方式和内容。

随迁子女监护人在工作之余，要积极参与社区生活，加强与户籍地居民的互动;通过积极参与社区流动人口管理工作，加强与基层社区的交流，为社区管理献计献策;积……