胡亚曙

摘要：一场突如其来的新冠肺炎疫情让全民进入“宅家抗疫”。特殊时期，在国务院“停课不停学”的号召下，各校纷纷开始网上教学。对3～6岁学前儿童来说，疫情是学习的机会，是体验生命教育的“活教材”。为此，从宅家劳动铺开，引导儿童关注家庭环境、体验美食制作、了解安全自护、共享家庭劳作、策划感恩劳动，并借由电视、报纸等媒体关注身边的人，从而对防疫期间坚守岗位的“逆行者们”萌发出感恩之心、崇敬之情。

关键词：劳动;亲子;防疫

2020年是庚子鼠年。才刚一开场，我们的国家就迎来了巨大的挑战——新冠肺炎疫情来袭。根据宁波市新型冠状病毒疫情防疫指挥部的要求，寒假延期，全民“宅”家抗疫。同时，假期延长期间所有学子“停课不停学”。作为一名教育工作者，特别是幼教从业人员，我思绪万千：对3～6岁的孩子来说，学知识、技能重要还是学生存本领重要？在取舍中，我想到了“生命教育”这四个字，我们何不利用这次特殊的假期来一次别样的劳动抗疫保卫战呢？

一、打响劳动防疫战

中国教育科学研究院曾对全国2万个小学生家庭进行调查，研究表明做家务的孩子中成绩优秀的比例比不做家务的孩子中成绩优秀的比例高27倍。此外，哈佛大学一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子跟不爱做家务的孩子相比，就业率为15：1。很多实例证明，会劳动的孩子更能成才。为此，我们从“以劳育人”的角度出发，打响了幼儿“劳动保卫战”。

（一）生活即教育，劳动最光荣