苏文森　欧倩霞

摘要：“开设心灵下午茶，提升教师幸福感”是我校2018年度接受立项的省级立项课题。2018年专家组对本课题的实施方案进行了审定。我们认真听取专家的意见，分析学校现状，着重于提升教师职业幸福感的方法研究，剖析职业幸福感由哪些要素组成，并找到各要素之间是什么关系，明确提升教师幸福感的途径与方法，并了解其与幸福感之间的对应关系，目前的研究进展较为顺利。

关键词：心灵下午茶;教师幸福感;破茧化蝶

一、“开设心灵下午茶，提升教师幸福感”课题概况

（一）目的：完善课题方案，明晰目标，增强操作性

1.调查了解教师工作压力的现状并对由此产生的多种心理问题进行归类分析。

2.探讨缓解教师工作压力和心理压力，从而提升幸福感的方法与对策。

在实施过程中，我们拟定了提升教师幸福感的有效途径，包括：（1）构建制度文化，搭设提升教师职业幸福感的“起始点”;（2）建设教师队伍，架起提升教师职业幸福感的“支撑点”;（3）深化师德建设，锤炼提升教师职业幸福感的“升华点”;（4）提升专业能力，托起提升教师职业幸福感的“腾飞点”。

（二）课题研究内容

课题研究的主要内容是：在科学发展观的指导下，以创建和谐校园为载体，以优化管理机制、提升幸福理念和实践幸福行为为核心，不断探索提升教师职业幸福感的有效途径和方法，对教师施以人文关怀，全面提升教师的职业幸福感。

1.开展“影响本校教师职业幸福感的积极因素和消极因素”的现状调查，收集和整理教师工作压力现状，并进行分类。……