刘巧华

摘要：角色区的活动是对生活经验的再次体验，角色游戏在每一位幼儿的成长过程中，都发挥着不可替代的作用。让幼儿在体验中获得知识，扩大知识面。现在的家庭大部分都是一个孩子，比较自我，而角色游戏让幼儿学会分享，体验快乐，同时还在合作游戏的过程中教会他们处理问题、解决问题的方法，培养幼儿独立解决问题的能力。因此，角色区成了每个幼儿园必不可少的区域，本文主要从四个方面对幼儿园角色区的创设进行了阐述。

关键词：幼儿;角色;创设

中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）13-0283-01

1.走近角色游戏

角色游戏是孩子们对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏的主题、情节、使用材料都和社会生活有关。孩子们以自己对社会生活的种种印象来安排游戏情节，通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活。角色游戏最适合幼儿身心发展的需要，是幼儿期最典型的、最有特色的游戏。它也是创造性游戏中最有代表性的一种游戏。幼儿个人的生活经验越丰富，角色游戏的水平也就越高。

2.角色工作室的构成和材料投放

首先，在创设角色区时，我们考虑到孩子们的能力水平，选择他们生活中所熟悉的、能经常接触并有亲身体验的内容。因为这里面有他们了解的并愿意扮演的人物。比如，我们可以用“梦幻小剧场”、“好味道小吃店”、“芭比小屋”和“小医院”等几个分区组成角色工作室——魔法小镇。因为小吃店里的厨师、医院里的大夫，都是孩子们特别喜欢的角色。……