李静梅　吴艳霞　张国印　孙建国　夏松竹

摘 要 大学是国家培养科技精英的重要基地，教师是主导大学发展的主体，教师个人的品德修养与业务能力，直接影响着学生的培养质量。尤其在国家积极倡导的大教育格局下，制定完善的教育体制与方针政策，是巩固发展教育阵地的最强手段。本文论述了立德树人和大教育格局的重要意义，阐明了大学教师培养未来国家接班人的重要职责。

关键词 立德树人 大教育格局 培养 职责

中图分类号：G641                                   文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.05.002

Abstract The university is an important base for the country to cultivate the scientific and technological elites. The teacher is the main body of the development of the University. The personal moral cultivation and professional ability of the teacher directly affect the quality of the students' training. In particular， under the great education pattern actively advocated by the state， it is the strongest means to consolidate and develop the education position to formulate perfect education system and policies. This paper discusses the importance of cultivating talents by virtue and the pattern of large education， and expounds the important responsibilities of university teachers in training future national successors.

Keywords cultivating talents by virtue; great education patten; train; responsibility

隨着教育事业的蓬勃发展，全国各行业对教育事业的关注度显著提高。如何不负祖国和人民的重托，让我国的教育事业步入崭新的天地，是每一个从事教育工作者必需认真思考的核心问题。习近平总书记明确指出：“‘两个一百年奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴、中国梦的最终实现，归根到底靠的是人才、靠的是教育”。文化是兴国之基，是强国之魂，文化不仅彰显着国家的软实力，更是一个国家国际地位和国际影响力的重要影响因素。教育无疑是传播文化和灌输思想的重要途径。对当代大学生人生观、价值观和世界观的教育，是高等教育责无旁贷的历史使命与严峻任务。高等院校是高等教育的本源之所，为了更好地落实执行教育强国之策，高校教师的责任尤为重要。首先应该具在扎实的校风建设、立德树人的根本政策，其次，教师个体应具备精湛的专业技术能力，唯有这样的机制才能提升全员育人的综合实力。教师是学生的培育者，也是未来希望的发扬者，更是美好前途的发掘者。为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，每一名教师都应该树立坚毅的品格，具备优秀的专业素养。本文重点从立德树人着力建设高水平的师资队伍和大教育格局下着力深化教育体制机制改革，加快教育治理体系和治理能力现代化两方面进行阐述。

1 立德树人着力建设高水平的师资队伍

在大学校园中，学生的健康成长不仅依靠学生个人自身具有的积极性，教师的良好引导更是至关重要的因素。习近平总书记在关于教育强国的重要论述中提到“强教必先强师”。每个学生都是一颗希望的种子，高校的文化环境和教师的正确引导则是培育种子过程中的肥沃土壤。高质量、高水平的教师队伍，不仅能更好地提升大学校园里的学术氛围，同时能在多个领域取得优异的科学技术成果，这些荣誉是激励学生不断提高个人学术造诣的动力源泉，也是加快实现中华民族伟大复兴的坚实基础。国家大力提倡高等院校的宗旨是立德树人，目的就是希望大学能培育出更多更好的追逐“中国梦”的民族脊梁。

建设高水平的师资队伍是培养大学生具备非凡能力的必备条件。如果教师的素质能力不合格，如何指导学生有更好的发展呢？自古以来，大家所信奉的：以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。教师的职责的教书育人，学生更会以教师为榜样，一只优秀的教师队伍，一定时刻注重树立良好的学术风气，教师自身的宽厚仁德，更会时时刻刻感染和熏陶着每一位学生，长此以往，大学校园里到处都散发着追求文化的学风，人人都自律自强，诸如那些学术造假现象的不良风气、懒散不求上进的不正之风都会夭折殆尽。

教育强国就必需强调立德树人，必需建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化师资队伍，培养一大批优秀的教师是实现立德树人的有效途径。把立德树人作为高校的基本任务，需要教师做到三醒其身，以教师自身的良好风貌感染学生，做学生的人生导师，做他们从事科学研究工作的引路人。教师的一言一行总能被学生所模仿，所以在日常的工作和学习过程中，教师要起到良好的示范作用，不仅要不断提高自身的专业技术能力，还要不断追求更高更好的人生价值标准，做到遵纪守法、勇于奉献、敢于承担、刻苦钻研、团结合作、朴素善良、尊老爱幼、热爱祖国、舍得付出、不计得失、严于律已、宽以待人，更要在平时与学生的交流过程中，注重启迪学生的爱国情怀和追求科学报国的理想与信念，为学生树立良好的为师风范。

师资队伍建设要求高校对教师资源进行科学合理的配置，完善教师行业制度，建立优胜劣汰的运行机制，健全的各项规章制度是保证大学越办越好的必要条件。当今，一切向教育倾斜的政策越来越得到全民的高度认可，教师的职业也受到更多人的热爱和尊敬，教师的作用在社会的发进程中得到了充分的体现。今后，还会给教师提供更多的展现才华与能力的机会，教师做到守土有责、守土负责、守土尽责，才能更好地在大学里培养优秀的国家未来接班人，让全体教师肩负起来传播知识、教书育人的重担，为祖国的迅猛发展做出自己应有的贡献。

2 大教育格局下着力深化教育体制机制改革，加快教育治理体系和治理能力现代化

当今环境下，大教育格局是国家着力发展教育的重大举措。高校应积极响应习近平总书记的深化教育体制机制改革的方针政策，加快教育治理体系和治理能力的现代化建设。外部环境日趋变化和不断发展，只有根据自身的情况所需，不断深入学习，加强个人能力的综合培养，才能加强全国教育行业的深度发展。教育体制的改革一定要适应新形势与新问题，让学生在越来越开放的校园中迎接每一个挑战，不错过每一个锻炼自己的机遇。

在学习上，教育机制要尽可能保证学生在不断提升个人专业能力的同时，尽可能的减轻学生的思想压力，让学生轻松愉快地学习，确保身心健康发展的同时，努力汲取专业知识。在大教育格局下，不断完善学校的教师规范和学生培养机制，对每个学生的人才培养目标明确化、具体化，形成针对性强、目标明确的建设发展教育事业的运营机制。

对学生的思想情况要做到及时掌握。只有明确了解学生才能加快完善教育治理體系。培养学生具有坚定的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，将新时代坚持和发展中国特色社会主义的指导思想一以贯之，并以此巩固高校德育教育的主战场。要不断地发现、培养学生中的骨干精英，为大教育格局挖掘隐藏力量。全员育人的教育格局必需要求学生在学习过程中，不断塑造并完善自我，使学生在步入社会时能够成为一个引领社会发展的领导者，承担起建设国家的神圣而伟大的职责。

形成全国性的大教育格局，就必需打破围墙，避免过于封闭式的文化传播，要形成广泛的园区式的大教育模式，全方位地进行教育大整合，依托现代化网络平台、国际交流，整合社会各个领域的科技资源，最大化地激发高校教师和学生的创新创业潜能，孵化出多种类的科技创新基地与团队，提倡跨学科、交叉学科的大项目的投入与产出，逐步实现教育社会化的一种新型的教育架构。大教育格局必需以学生发展为中心，注意协调好校内与校外之间的各类通力合作的制度、规范问题，大教育格局下，更注重学生个人的前程与祖国的建设需要紧密相联，注重培养学生的爱神主义情怀，弘扬中国的传统文化，继承中华民族的传统美德，物质文明与精神文明两手抓，加大力度鼓励学生走出校园、走向社会，更多地为社会的需求去学习科学、锻炼自己的本领。也正是因为国家有这样的指导思想，所以大学里增加了众多的通识教育选修课，而且开设了网上数千门的自由选择课程，提供了功能丰富的众多在线课程，充分保证了学生在德智体美劳几个方面吸取知识营养的旺盛需求。

打造中国的大教育格局，不仅需要不断增加在国际上有知名度的大学数量，更需要打造一支高素质、高精英的教师队伍，大学教师的素质高低不仅决定了大学本身的整体实力，更意味着培养出来的学生质量。所以，可以说，在中国的大学教师，不仅工作辛苦，更意味他们都有着胸怀祖国、建设祖国，为实现伟大的中国梦而努力拼搏的豪情壮志，正是依赖着这样一个高品质的教师队伍，中国的教育正逐步迈向国际舞台，留学生数量和质量近年得到了极大的提升，千人计划、长江学者等各不同专业的学术带头人突破了一项又一项的科技难关，为促进科技发展、推进全社会进步起到了最直接的巨大贡献，他们是国家的栋梁，是带领全国知识分子行进在伟大时代征程的领跑者。

3 总结

在大学校园中，为学生营造良好的学习氛围，让每位同学都具备优秀的学术修养是学校的职责所在。通过立德树人，建设高质量的师资队伍，为学生提供良好的精神力量与学习辅助，为培养实现祖国追逐“中国梦”的民族脊梁做好人才储备工作。立德树人工作的着力落实，无论是对师资队伍建设，还是对于学生的未来发展，其益处都是造福千秋万代的功绩。将立德树人作为教育的根本任务，让在校大学生充分加强理想信念、加强做人修养教育、加强民族精神教育、加强社会责任教育、加强现代公民教育以及加强人文素质教育更是一项持之以恒的伟大事业。大教育格局下的教育体制机制改革，是从学生的需要出发，也是从社会的需求考量的国家教育政策，高校应力求通过教育体制与机制改革加快教育治理体系和治理能力现代化，从而实现高校育人的良好格局，做到学教结合、学产结合、学研结合、学社结合。

课题项目：本文系哈尔滨工程大学教改项目：以立德树人为根本、构建全员育人的大教育格局的研究与实践。项目编号：JG2019B20

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