王建国 郭灵飞 张晓君

【摘要】通过研究党小组建设中存在问题和宿舍文化对大学生价值观形成的重要影响，提出“党小组进宿舍”工作模式，从而在相互促进中实现全员、全方位、全进程的大学生价值观教育。

【关键词】党小组进宿舍  价值观

【基金项目】内蒙古科技大学基层党组织建设创新项目;内蒙古科技大学党建与思想政治教育研究课题一般项目（DJYB1807）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）23-0031-02

一、构建“党小组进宿舍”工作模式的重要性

《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中要求以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式开展“两学一做”学习教育。“三会一课”是党建工作的重要一环，落实好“三会一课”制度，对于增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力具有十分重要的作用。

党小组是党的基层党组织的最小细胞，也是最有活力的细胞，党小组建设搞得如何，直接影响党的基层组织建设状况。通过加强党小组建设，充分发挥党小组党员的先锋模范作用，影响带动身边的群众做好工作，有利于加强基层党组织的自身建设，落实党组织的决议、任务和具体工作目标，这对于形成和发挥党支部的战斗堡垒作用具有十分重要的意义。但在基层党组织建设中，部分党员同志对党小组的地位、作用和工作方法存在模糊认识，主要表现在：

1.忽视、轻视党小组的地位和作用，党小组主体作用不明显，自运转能力不足，很少或根本不开展小组活动。

2.执行组织生活制度不规范，党小组会、小组生活会、党日活动等不能按时组织，在民主评议党员、创先争优评比、发展党员工作中，没有真正做到自下而上，党小组没有在党组织生活中发展应有的作用。

3.党小组长能力水平不高。党小组长职能不清，很多只是收收党费，缺少必要的业务知识培训和必要的实践锻炼，小组长在工作中没有支持、不懂方法、缺乏信心、缺少平台，没有发挥出团结带领党员的作用。

4.党小组成员没有真正深入到群众中去。

大学校园是大学生认识社会和适应社会的预备班，对大学生成长的方向提供了一个宏观性的方向。大学生宿舍是大学生的“第一社会、第二家庭、第三课堂”，是大学生学习生活的重要场所，作为校园中人际关系相对集中，交往时空充分接近的大学生微观体的集合。

大学生是宿舍文化建设的主体。从根本上说，宿舍文化是为大学生成长成才服务的，是大学生自己的文化，会增强同学们自身的修养，它的发展始终与大学生价值观紧紧相连。

四年的大学生活，宿舍文化在不断的变化发展。从大一的新鲜好奇到大二大三的目标确立、思想日益成熟，宿舍的文化氛围在不断发生变化。在这种变化中，每一位舍员都会意识到宿舍文化现象的存在和发展。

通过笔者多年工作总结，及其相关学者的研究，大学目前的管理体制中，对于大学生价值观教育的主阵地是课堂，轻视宿舍这一阵地。而宿舍文化建设中存在有诸多问题，如：宿舍人际交往被动，解决矛盾不够积极主动;非正式团体的盛行影响了宿舍的群体凝聚力;部分大学生对宿舍缺乏认同感和归属感;宿舍内部、宿舍之间，及其大学生与宿舍管理者之间存在矛盾等，这些问题都影响着青年学生价值观的培养。

大学生群体的特殊性就在于这个年龄段处于价值观形成和确定的重要阶段，这个阶段的价值观教育事关扣好青年学生的“第一粒扣子”，这个扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，因此这一时期的价值观养成显得格外重要，新时期高校学生宿舍除了基本的饮食起居，还成为学生思想素质、政治素质及世界观、人生观和价值观形成的重要阵地。

通过“党小组进宿舍”这一载体进行大学生价值观教育，不仅能提升基层党组织的活力，增强学生党员的责任意识，有效提升学生党员在学生中的影响力，改善党小组进宿舍过程中目标不明确等问题，更能拓宽价值观的阵地，提升价值观的实效性，从而在相互促进中实现全员、全方位、全进程的大学生价值观教育。

二、构建“党小组进宿舍”工作模式的研究思路

1.合理划分党小组，确定各党小组所分管的宿舍

笔者总结分析多年工作经验，并于分析当前的实际情况，欲按专业年级划分党小组，并确定党小组长和小组成员;根据学生宿舍分布，确定各党小组所分管的宿舍，确保每位学生从中受益，培养正确的价值观。

2.制定党小组工作制度，明确各成员的工作内容及其职责

为了推进“两学一做”学习教育常态化制度化，建构大学生意识形态，推动大学生的学习和人格发展，创建和谐校园，充分发挥党小组党员的先锋模范作用，影响带动身边的群众做好工作，加强基层党组织的自身建设，落实党组织的决议、任务和具体工作目标，需要制定党小组工作制度，明确各成员的工作内容及其职责。

3.制定反饋机制

在课题实施过程中，需制定反馈机制，及时了解学生思想上、学习上和生活上等存在的问题，从而进行干预，使其健康快乐的成长。需注意的是，反馈机制是促进党建工作实效性和学生思想道德素养提升的重要渠道。通过反馈机制及时有效获取具体工作存在不足及改进思路，力求打造一支了解学生思想、懂得学生需求、完善学生理论的高素质党建工作小组。此外，制定反馈机制也有助于将思想政治教育全员、全过程、全方位的进行落实，将“三全育人”思想政治工作理念落实到细节方面，保障大学生时刻保持清醒头脑，增强使命担当意识，提升大学生的家国意识和爱国情怀。

4.制定奖惩制度

为使党小组成员发挥先锋模范作用，需制定奖惩制度，监督其充分的履职。

三、构建“党小组进宿舍”工作模式的研究意义

1.推进“两学一做”学习教育常态化制度化

黨小组进宿舍是推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托党支部“三会一课”等基本制度，融入日常、抓在经常，防止形式主义，防止“两张皮”的重要举措。此外，将党小组进宿舍模式化也是高校党建工作创新的重要环节，可以将思想政治工作具体化、细致化、常规化。宿舍作为学生的第二活动场所，要切实守好这一意识形态阵地，全方位保证大学生思想素质提升，推进高校党建工作完善化。

2.有利于建构高校意识形态的崭新话语

当前高校意识形态工作的主要对象是90、00后大学生，他们已经成为大学校园的主色调，上升为高校意识形态工作的主群体。在全球化迅猛发展、互联网普及带来的多元文化影响下，90、00后大学生的思想、话语能力、价值取向也发生了急剧的变化，尤其是他们的话语呈现出多样化、娱乐化、网络化及随意化等特性，并逐步形成了一套他们独具特色的话语表达体系，使得高校意识形态的传统话语面临着严峻的挑战，对高校意识形态工作提出了新的要求。面对这些新情况，采用党小组进宿舍的方式，推进高校意识形态工作，从话语内容、话语机制和话语传播平台等方面入手，重新建构高校意识形态的崭新话语，使90、00后大学生能够真正认同、接受高校意识形态教育，从而内化于心，外化于行，使党能够牢牢掌握高校意识形态工作的领导权和主导权。

3.充分发挥党小组在基层党建工作中的作用

党小组是党支部的重要组成部分，搞好党小组工作对于发挥党支部战斗堡垒作用、做好基层党建至关重要，要践行好党的群众路线，更要注重发挥好党小组作用。党小组进宿舍使党员同志切身的为广大群众在学习和生活给予帮助，真正做到为人民服务。新时代青年拥有这个时代特有的气质和精神，如何使其成为实现伟大复兴中国梦的时代脊梁，是高校党建需要长期探索的重要课题。党小组在大学生思想引领和行为指导方面有着不容忽视的重要作用，其中部分党员也是在校大学生，他们更加了解自己内心需要什么，当前欠缺什么。党小组进宿舍可以更好地听取大学生的心声，及时获取有效的信息，通过反馈，不断完善基层党建工作运行机制，全方位、多层次的完善党建工作模式。

4.推动大学生的学习和人格发展

党小组成员帮助大学生创建和谐宿舍，使学生所处的环境氛围是安全温暖和积极向上的，对人就会有一种潜移默化的激励作用，行为效率自然就会提高。一方面，团结温暖的宿舍环境会让大学生心无旁鹜不分心，而且可能会因集思广益而保证学习效果;另一方面大学生会因此而由生出感恩进取的无尽动力，更会提高其学习效率。尤其是在这样的环境成长起来，很自然地就会养成宽容、关心、理解等心理习惯，这对于大学生的人格成长和成熟，无疑具有强有力和无可替代的推动作用。

5.促进校风建设

校风建设的基础在于全校师生员工都能从自我做起。既然大学生和谐宿舍建设对每个大学生能起到正面积极的重要影响，那么，对校风建设也就必然会起到举足轻重的作用。校风是靠持至日久的潜移默化而逐渐建立起来的，并非是靠一时轰轰烈烈的宣扬和一事一例的感动而形成的。

通过党小组进宿舍的方式建设和谐宿舍，恰好非常符合校风建设的要求，因而必然能够促进校风建设，成为校风建设的有力基础。如果和谐宿舍构建蔚成风气，大学生就会因文明素质的提高而使自身的言行文明起来，而大学生生活的群体活动性，必然由互感互染而相互促进，积极的文明因素就会逐渐蔓延开来，成为文明校风建设的重要组成部分甚至是基础。

6.有利于和谐社会的建设

社会经济、文化的发展，必然会使人们逐渐由重视经济生活而开始注重心理上的安定和幸福，人际关系的和谐与温暖，这是社会发展的规律性表现。因此，和谐社会建设不仅仅是一种提倡，而切切实实是大众的一种追求和社会发展的趋势。大学是社会高层次的组成部分，一方面受到社会的制约影响，一方面又对社会发展有重要的影响作用。大学生是准成年人和准职业人员，在校期间的人格素质培养和行为习惯的养成，会通过与教职工的联动效应而直接间接地影响社会，尤其是社会接班人和生力军的身份，对社会发展无疑具有非常重要的意义。

大学生和谐宿舍建设的性质恰好合乎社会发展的需要，可以为和谐社会建设起到一种奠基的作用。不仅如此，由于大学生届复一届的沿袭发展，如果和谐宿舍构建能够不断地提高层次，将在一定程度上促进和谐社会建设的可持续性发展。

参考文献：

[1]杨殿毅.高校学习型党组织建设研究[D].东北林业大学，2014.

[2]肖运红.以党建引领大学生宿舍文化建设研究[J].学校党建与思想教育，2018（12）：82-83.