摘要：班级是学校的基本单位，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源以及学生进行自我教育的资源。提高班级凝聚力对于培养学生团队意识、学生性格的养成、建立正确的人生观价值观等都大有稗益。

关键词：小学;班级;凝聚力

曾经的豪情万丈或许依然留存心底，流逝的年华未曾改变青春的朝气，在灵魂深处，有一盏夜航的灯，在时时照亮我们前行的路程，那就是我们的班级。班级是学校的基本单位，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源以及学生进行自我教育的资源。提高班级凝聚力對于培养学生团队意识、学生性格的养成、建立正确的人生观、价值观等都大有裨益。下面谈谈我在提高班级凝聚力方面的一些做法：

一、尊重学生，关爱学生，允许学生犯错误

孔子《学记》言——“亲其师，信其道。”在这个信息化高度发达的现代社会，学生的视野、储存的知识量不可小觑，老师不只是那个在课堂上单方面给学生传经布道、答疑解惑的教书匠，而是教学过程的组织者、指导者、促进者和咨询者。学生也不只是被动的倾听者和接受者，课堂是师生互动，生生互动，多向交流，动态生成的过程。教学相长，教师要放下架子，放低身段，倾听学生的想法，遇到突发情况冷静处理、换位思考，设身处地为学生着想。……