陈宏福　艾平

一、课程基本情况

课程名称：《繁星》

课程对象：小学四年级学生

课程目标：《繁星》是小学部编版四年级语文教材中的一篇文章，通过本节课的学习，学生能有感情地梳理文章的写作思路;感受作者向往美好生活的情感，并结合自身的生活经验，谈谈自己的心得体会。

教学重难点：能观察景物，并应用联想描述一段文字，并抒发出自己的情感。

学情分析：小学四年级的学生经过三年的语文学习，已经掌握最基本的字词知识，具有分析文章主旨及思想感情的能力，但因为当前线上教育缺少面对面的课堂监督，学生的自律性比较差，所以在教学中要结合网络直播教学资源、线上学习完成课后习题作业等手段，充分激发学生的学习积极性，从而提升在线课堂教学实效性。

二、教学平台：QQ群、钉钉

三、教研组集体线上备课（QQ群上传资料+微信群交流）

本校四年级教科组教师通过微信平台群策群力，探究线上教学资源、教学方法、教学内容及问题等，真正实现资源共享，充分发挥集体教研的优势，为学生的学提供更优质的教学服务。

四、课前引导学生自学

课前通过QQ文件夹向学生发放学习资料包（微课视频、课件、重难点、课堂教学资源链接等），首先引导学生下载好资料，为正式的课堂学习做好准备，避免学生在线学习过程中出现手足无措的情况;其次，引导学生做好课前预习活动、听讲姿势、礼貌用语等，让学生带着问题进入课堂，从而提升在线课堂教学实效性。……