王敏哲

摘 要 幼儿期对于儿童来讲极为的重要，是良好生活习惯养成的关键时期，良好的卫生习惯是幼儿健康成长的基础。在文明健康生活的当下，运用科学策略，有效养成良好的卫生习惯，对于幼儿一生的发展至关重要。

关键词 幼儿 卫生习惯 有效策略

古罗马教育家昆体良在“雄辩术原理”教育理论中指出：“年轻一代应该从小就用心培养，学习成为智慧和道德统一的人所需的各门学科的基础知识，养成一些良好的习惯。学校可以养成孩子适应公共生活的习惯的能力。”

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出：“成人应帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终生受益的生活能力和文明生活方式。”良好的卫生习惯是幼儿健康成长的基础。在文明健康生活的当下，我们如何利用有效策略，指导幼儿良好的卫生习惯养成呢？具体如下：

1家园合力创建幼儿良好的卫生环境

“知而后能行，知之固将以行之也”。为了能让幼儿养成良好的卫生习惯，幼儿园和家庭都应积极为幼儿创设良好的环境。幼儿园教师可以结合主题墙，运用可利用的每块墙壁、每个角落给幼儿一日生活卫生创设温馨提示，如在班级洗手池醒目位置贴上“七步洗手法”步骤，家长在家中为幼儿准备适宜幼儿身高的洗手池，贴上“七步洗手法”步骤，并配备相应的卡通牙刷、儿童牙膏、小毛巾等，让幼儿从视觉上接受信息，强化大脑信息，下意识的约束自己的不良行为习惯，在做事时联想生活中好的卫生习惯，家园合力让幼儿拥有一个健康的氛围。

2家园合力树立好榜样，为幼儿做表率作用

孔子 曰：“ 其身正，不令则行。“其身不正，虽令不从。”幼儿模仿能力强，总会根据大人的行为习惯去进行活动，很多幼儿的不良行为，追溯根源都能从其接触的人群里找到，因此成人在对幼儿进行卫生习惯培养时，要以身作则，严格要求自己 ，时时处处用自身良好的行为习惯带动幼儿，为幼儿树立正确的榜样，成为幼儿的表率。榜样示范远远比严肃教训更有力量，更具有良好的感染力。

幼儿年龄小，好模仿，有崇拜优秀的内心需求，成人在培养幼儿良好卫生习惯的教育活动中，可以有意识地选择、宣传幼儿卫生行为好习惯的正面典型，为全园幼儿树立“卫生好习惯小标兵”，树立幼儿学习的好榜样，用幼儿身边的“好表现”为卫生行为作一下规范，激发幼儿看齐、竞争的心理，促进幼儿生活卫生习惯的养成。

3家园合力在一日生活游戏中培养幼儿的良好卫生习惯

生活卫生习惯贯穿于一日活动各环节中。作为引导者，我们不仅要从思想上重视幼儿卫生习惯的养成，还需加强对幼儿一日生活中卫生习惯养成的正确引导。成人需要把培养幼儿卫生习惯的内容渗透在与幼儿共乐的游戏活动中，帮助幼儿通过游戏加深对卫生行为的认知，强化自身的卫生意识和行为。

游戏是幼儿教育的主要方式，寓教于乐是3-6岁幼儿的学习特点，是幼儿喜闻乐见的学习方式。把卫生习惯巧妙安排到游戏中，幼儿则会更乐意学习和接受。如教师在督导幼儿进行洗手时，把洗手步骤变成儿歌，让幼儿边洗边说“七步洗手法”儿歌：自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。 饭前便后要洗手，细菌不会跟着走。手心相对搓一搓;手背相靠噌一噌，手指中缝相交叉，指尖指尖转一转，握成拳，搓一搓，手指手指别忘掉，手腕手腕转一转，做个整洁好宝宝。采取比赛的方法激励幼儿按步骤认真洗，严防性子急的幼儿草草了事;家长在周末鼓励幼儿做文明小厨师时，通过制作蔬菜沙拉、曲奇饼干等食品，让幼儿洗洗刷刷，在玩中学，学中玩，不知不觉的养成了讲卫生的良好習惯。

比如成人给幼儿讲述《爱吃糖的老虎》后，可以组织幼儿分角色进行表演，让幼儿在玩耍中深深地认识到喜好甜食、不刷牙的最终下场，反复的角色游戏让幼儿乐此不彼，在玩中提升了讲卫生的意识，纠正了自身不良卫生行为习惯。

针对幼儿洗手、 漱口、上厕所等细节不达标的行为，把卫生习惯的具体要求变成幼儿朗朗上口的儿歌，让幼儿唱着儿歌来规范自己的卫生行为，特别是在家中与家长一起边说边刷牙比赛时，幼儿不仅唱的快乐，卫生也搞的比以前好了很多。

美国心理学家威廉詹姆斯说：“播下一个行动，你将收获一种习惯、播下一种习惯，你将收获一种性格、播下一种性格，你将收获一种命运。”培养幼儿良好的生活卫生习惯，对幼儿影响甚远。我们成人要在引导中付出足够的爱心、细心、耐心，让每一个幼儿都养成良好的生活卫生习惯，愉悦健康的成长。

参考文献

[1] 中华人民共和国教育部.3-6岁儿童学习与发展指南[M].北京：首都师范大学出版社，2012.

[2] 唐春梅.浅谈幼儿良好生活习惯的养成[J].中国教育学刊，2011（S1）.

[3] 朱晓燕.杂居地区家园合作幼儿良好卫生习惯养成的实践研究[J].海外文摘，2017.