张岩

摘要：小学数学是小学生的必学课目，也是一门对于学生有着重大影响意义的学科，因此教师一定要竭尽全力帮助学生上好小学数学课，使学生真正能够从小学数学课中锻炼自我的逻辑思维能力，成为一个精细周密的好学生。然而如果想要学生真正上好小学数学课，一个重要的教学方法便是通过游戏化的教学方法，拉近学生与所学知识之间的距离，使学生能够在学习数学的时候，更加愉悦，更加松弛，能够有更好的课堂表现。

关键词：小学数学;游戏教学;教学方法;教学策略

数学是一切自然学科的基础，学好数学的重要性是不言而喻的。对于小学生而言，尤其应该打好自己的数学学习基础，从而能够使自己未来的数学学习之路更加宽广、顺畅。教师不但应该帮助学生正视数学学习的重要意义，让学生真正以学习数学为乐，并且能够在学习数学的过程中，以更加昂扬主动的姿态成为数学学习中的主体。

一、游戏化教学策略使用意义分析

（一）契合小学生的内在天性

一个真正意义上的好教师都是能够因其势而利导之的教师，能够充分地尊重，顺应学生的天性，结合孩子的天性开展好相应的教学方法，从而能够使学生在学习数学的过程中，真正克服自身对于数学的畏难心理和抗拒心理，成为一个更加热爱数学的学生，并且能够在数学中有着更加优秀的表现。

（二）有助于丰富教师的教学方法

教师应该具备丰富多元的教学方法，由此才能够真正推动学生学习能力的提高和进步。……