马娟娟

摘要：语文是小学阶段的教育重点。但是由于小学生的年龄关系，其还不具备完善的体系性思维，因此我们需要巧妙地运用教学手段来帮助学生提升学习质量。有效互动、智慧理答的教学策略的有效应用，对于学生的日后学习具有深远的影响。作者针对当前小学语文课堂现状进行分析，探求互动教学的有效性策略，为学生提供科学合理的提问教育路径，实现课堂教学的高效性。

关键词：小学;语文;师生互动;教学创新

互动是小学语文教育过程中的重要手段，也是教师与学生之间相互沟通的一个桥梁。提问并不是教师简单地对学生的考查方式，而是一种引导学生的方式，注重互动教学的有效性，可以让学生通过质疑来完成任务，促进学生对语文知识进行探索。在探索问题、分析问题、解决问题的一系列活动中提升自身的学习能力和学习技巧。小学生已经具备一定的思维能力和语文基础，因此我们更要注重智慧理答的策略，根据现阶段的教学现状进行分析，并提出对应的有效策略。

一、小学语文互动教学模式的应用步骤

小学语文互动教学法从教学准备到教学计划，直至教学反馈，都有一系列的自我调整对策，既要针对同一班级学生的综合素养进行规划，也要针对不同学生的个体化差异进行特征性分析，因材施教是互动教学法的实施重点。

（一）互动准备阶段

在教学之前，小学语文教师要对教学内容进行准备，以“互动观念”为基础，按照现行教育大纲编撰，同时结合当前所教班级学生的导学情况判断，将教学内容进行分类。……