郜晓花

摘要：小学语文学习中阅读是基本的技能要求，也是提高文学素养必不可少的进展过程。然而阅读讲求阅读的技巧，追求阅读的效率和质量。讲求阅读的方法至关重要，学会在阅读中观察，是提高阅读有效性的重要方法。提高阅读观察能力可以从提升阅读的适应性、理清观察顺序、学会分解阅读以及重点观察入手，从而提升学生的阅读观察力。

关键词：小学语文;阅读教学;观察能力

阅读在学生文学积累中占据重要作用，通过阅读，学生可以积累其他文学作品中优秀的写作方式，同时感悟作者思想感情变化，提升个人情感价值。然而如何阅读？从提高阅读观察力入手，可以提高阅读质量。

一、小学语文阅读教学中提升学生观察能力的意义

阅读是语文学习的重要组成部分，语文基础知识的积累可以在阅读中获得。提升文学素养可以通过阅读名人名篇进行方法借鉴，学习他们的写作技巧，所以说阅读对于学生的语文学习具有重要意义，是一项不可或缺的“工作”。那么如何阅读才有效，怎样阅读才能达到知识积累以及方法学习的目标？学会观察就是有效阅读的一项基本要求。观察是指对于阅读文章主体内容、文体风格、言语使用等的敏感度，即在阅读时能及时准确地察觉文章亮点，同时也包括文章中不合理部分的感知，用自己的思想和方式加以修改。学生在阅读过程中通过有效观察，分析出文章行文结构，分辨出作者的主要思想，在此基础上实现方法的借鉴，规律的总结，最终提升个人文学素养。……