陆景一

摘要：正所谓，物竞天择，适者生存。如今社会的竞争压力越来越大，很多人感觉自身的能力水平已经严重匮乏，想要在这样的背景下生存和发展，离开合作是相当困难的。尤其是针对小学阶段的独生子女，他们从小缺少分享和合作意识，受到父母的百般娇惯，如同温室中的花朵，一旦将来走出校园步入社会，很难和这个“大家庭”进行融合。所以，体育教师要趁早利用本学科教学的优势，对学生实施合作教学训练，可以尝试以足球教学为基础，以拓展和延伸学生的团队合作意识和能力。

关键词：合作意识;足球训练;教学培养;指导方法

现如今，我国青少年一代独生子女居多，他们之中的大部分孩子从小在父母的百般呵护下长大，自我意识很强，与家中具有同胞兄弟姐妹的孩子相比，这些孩子无论是在学习、游戏还是日常的家庭生活中，都缺少与人分享的意识和能力，任何有利的资源都想要据为己有，而任何不利的都想推给他人。这种自私自利的性格实际上会害了孩子。另外，从娇惯孩子的行为来看，过多的家庭溺爱，使他们的体型普遍偏胖，身体的各项体能指标令人堪忧。而通过组织小学生参与体育足球教学训练，不仅可以化解体型肥胖的问题，更可以让他们明白团队合作的重要性。以下就是我的部分浅显看法。

一、培养小学生体育团队合作意识和能力的意义

小学体育足球教学，在小学体育整体课程指导中占有……