裴红兰

摘要：在学前教育阶段，德育是相对智育更为重要的学习内容。学前教育阶段是孩子道德行为习惯培养的启蒙阶段。该阶段幼儿的性格及思想具有极强的可塑性，但由于缺乏自主辨别是非的能力，极易受到外界因素的影响。因此学前教育中德育工作就显得至关重要。作者从学前教育实际情况出发，首先对德育在学前教育中的价值进行分析，并在此基础上对德育的实施策略进行阐述，旨在分享学前教育经验，以期对幼儿德育工作的顺利开展有所裨益。

关键词：德育;学前教育;实施策略

德育是幼儿启蒙教育的重要组成部分，是教师在教学过程中有目的、有针对性地塑造儿童心灵的活动。幼儿时期是人格形成的关键阶段，在学前教育教学过程中适时有度地渗透德育能够帮助幼儿形成良好的性格和品行基础。学前幼儿的身心发展特征决定了这一阶段的幼儿性格具有较强的可塑性特征。在成长发育过程中容易受到各种思想的影响，在教育过程中实施良好的教育和潜移默化的德育熏陶，激发幼儿积极健康的心理状态，是促使幼儿形成正确的是非观和品德修养的关键所在。

一、德育在学前教育中的价值分析

德育一直以来都是人们关注的重点，尤其是在素质教育成为教育主旋律的今天，德育更是受到人们的广泛关注。幼儿阶段的孩子正是塑造健康人格和良好品行的重要时期，但是就当前幼儿家庭……