潘能国

摘要：在素质教育倡导的德智体美劳共同发展的同时，小学体育课堂教学有了一定的创新。体育课程是小学整体课堂当中重要的组成部分，也是学生体育技能提升，增强体质，锻炼意志的一个重要渠道，在当前，教师还需要认真地思考农村体育课所面临的情况，并且做好上好体育课的准备。基于此，本文对如何上好农村小学体育课进行分析和阐述，希望能够给相关的教学工作者提供参考。

关键词：农村;小学;体育;课堂;教学

在教育教学改革和素质教育不断推进的过程中，做好农村的精准性教育工作势在必行。体育课是提高学生身心健康能力的一种重要课程，教师还需要针对农村学生和学校的现状做好因材施教的工作，尽量发挥出体育课堂的最大作用，保障教学质量的完成，下文将对如何做好农村小学体育教学工作进行阐述。

一、农村小学体育教学的现状分析

首先，在農村的小学体育课堂上存在师资力量严重匮乏，教学任务难以完成的情况，基本上一二年级中五六个班级可能配备一名教师或者小学体育教师由其他科任教师担任，这样不仅缺少体育专业教学能力，也忽视了体育课程对学生未来成长和学习的重要促进作用，难以完成体育教学任务。

其次，农村体育教学过程中器材不足，场地不够，经费缺乏保障，这是现实情况所在，很多学校对于体育器材的购买，场地建设等投入不足，严重制约了学生的学习。……