张利敏

摘要：幼儿时期是人生长发育最为关键的时期，这个时期所积累的各种知识、技能以及各项体能的发展都在无形中影响着幼儿今后的成长变化和发展方向。随着社会的不断进步和人们体育意识的提高，幼儿体育已然成为学前教育不可缺少的一部分。幼儿身心发育的需要以及家长对幼儿体质发育的要求，幼儿体智能活动应运而生。本文主要针对公立幼儿园所开展的体智能活动进行研究，给予相应的解决对策。

关键词：体智能活动;体智能机构;公立幼儿园;解决措施

体智能一词是台湾的林永哲教授提出的，它是Kinestheticintelligence（动觉智能）的中文翻译，而Kinestheticintelligence一词来源于美国著名的加德纳教授所提出的多元智能理论。体智能活动与幼儿园传统的体育活动不同，体智能活动是体育活动的一大创新形式，对比传统的体育活动，体智能活动的教育理念和教育目标更加全面，也更加符合现代的多元教育理念和教育目标。体智能活动在针对不同年龄阶段幼儿特点的前提下，除了进行体育锻炼外，更加重视和侧重幼儿适应不同环境的能力和智力的培养，体智能活动能让幼儿在丰富的运动游戏中提升体力，激发内在潜能，提高其社会适应力，养成独立自主的个性。在多样化的体育游戏中，让幼儿从不同角度认识同一事物，进而形成创新和多变的思维。

一、有效开展幼儿体智能活动的建议

（一）加强教师队伍建设，提高整体教学水平

1.完善教师选拔和培训机制，打破传统观念。……