胡天纵

摘 要：随着社会的不断发展，人们不再单纯追求填饱肚子，而是追求精神文化方面更高层次的享受，我国的音乐事业得到迅速发展，越来越多的高校开设了音乐教学课程。大提琴是弦乐器家族中最接近人声的乐器，其演奏出的声音温暖真挚、扣人心弦，不仅具有极强的艺术感染力，还具有极高的艺术表现力，受到了广大音乐爱好者的一致好评。但大提琴作为一种小众乐器，大提琴教育专业的教师和学生数量较少，部分教师的教学观念落后、教学方法老旧，教师只注重对学生进行大提琴理论知识的传授，不注重训练学生的大提琴实际演奏能力，导致学生的实践能力较差，我国大提琴教学事业面临着严峻的挑战。基于此，本文先是探究了高校大提琴教學的主要原则，又是分析了目前我国高校大提琴教学面临的问题，最后对我国高校大提琴课程教学方法进行新思考，以期能促进我国高校大提琴教学的全面发展，为我国大提琴教育的全面普及提供参考。

关键词：高校;大提琴课程;教学方法

一、高校大提琴课程教学的原则

（一）科学性与艺术性相结合的原则

科学性和艺术性两者相互联系，密不可分，艺术性要以科学性为基础，科学性的外在表现是艺术性。科学性与艺术性相结合的原则应贯穿于高校整个大提琴教学的过程始终，教师要以这一原则进行教学活动的设计和开展工作，从而有效提升高校大提琴教学的科学性和艺术性。……