徐瑞婷

具有课程领导力的园长就是一名优秀的园长，她，确立以儿童发展为本的核心价值观，提出清晰的办园定位与有效的办园策略，将先进的教育思想渗透在幼儿园的课程建设中，赢得教工的追随，赢得家长、社会的高度认可。

一、中国学生核心素养与课程改革

当前学生核心素养培育是全球教育关注的热点和国家教育改革深化的重点区域，为把党的十八大和十八届三中全会提出的关于“立德树人”的要求落到实处，教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》， 2016年9月《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，核心素养体系被置于深化课程改革的基础地位，成为下一步各项教育工作的重要追求。国际组织和世界各国关于核心素养体系的构建都在试图回答同一个问题：到底培养什么样的人才可以面对未来挑战？核心素养已成为当前许多国家教育改革的支柱性理念，对指导课程改革、研制課程标准、开发教材与课程资源起着重要的引领作用。

二、基于核心素养的课程建设指向

核心素养作为一套经过系统设计的育人目标框架，把24个字的社会主义核心价值观融入国民教育全过程，为我国基础教育的发展提供了更加明确的方向性与引领性。如何围绕核心素养建构幼儿园园本课程，成为撬动教育质量改革的原点。幼儿园以此为指向的课程建设，有利于形成“上下贯通，有机衔接，相互协调，科学合理”的基础教育阶段课程体系。……