王珮珮，代明明

(郑州大学附属儿童医院，河南省儿童医院，郑州儿童医院，河南 郑州 450000)

小儿腹泻是常见肠胃道疾病，受诸多因素影响，临床表现为呕吐、腹泻，病情反复极易使患儿机体免疫力下降，出现电解质紊乱和脱水现象[1]。如不及时进行有效干预，会导致患儿营养不良，严重者会影响发育，甚至死亡。临床上主要是对症治疗，同时配合有效的护理干预。但大多小儿腹泻照顾者的认知水平有限，在护理中无法有效认识和处理病情，且因担忧患儿病情出现不同程度的焦虑情绪，最终导致护理不到位，治疗效果欠佳[2]。所以，应加大小儿腹泻照顾者的健康教育，改善其焦虑情绪，以促进患儿早日康复。本文对健康教育在改善小儿腹泻照顾者焦虑状况的效果进行了分析，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2016年11月—2018年10月收治的86 例腹泻患儿，选其固定的一位照顾者为研究对象。采用随机数字表法将其分为两组，每组43 例。对照组中男16 例，女27 例；年龄(28.53±3.62) 岁；大学15 例，高中21 例，初中7 例；患儿年龄(21.24±1.82) 个月，男22 例，女21 例。观察组中男17 例，女26 例；年龄(29.02±3.23) 岁；大学16 例，高中20 例，初中7 例；患儿年龄(21.53±1.79) 个月，男20 例，女23 例。两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，有可比性。

1.2 纳入及排除标准

纳入标准：患儿均符合中国腹泻病诊断标准；患儿年龄小于5 岁；患儿照顾者均自愿参加此次研究。排除标准：照顾者无法独立完成调查者；照顾者患有严重精神疾病者。

1.3 方法

对照组进行常规护理，即入院后记录患儿详细资料，对患儿照顾者进行健康宣教指导，讲解注意事项。观……