于亚萍，董桂梅，刘源，卫勇，吴海云

“模拟电子技术”课程思政改革及实践

于亚萍，董桂梅，刘源，卫勇，吴海云

（天津农学院 工程技术学院，天津 300384）

“模拟电子技术”是天津农学院测控技术与仪器专业大二学生必修的专业基础课，做好本课程的课程思政工作，对本专业的学生思想影响比较大。针对该课程理论性、实践性强和概念、器件多的特点，探索本课程的内容与思政教育的结合方式，提出与本课程相结合的思政内容，并通过具体举例的方式讲述如何在本课程中实施思政教育。通过一年的教学实践，加入课程思政后，学生对本课程学习的兴趣增强，学习目标明确，学习成绩显著提高。

课程思政；模拟电子技术；思政内容；实践

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。这对非思政课程教师提出了更高的育人要求，课程教师若没有足够的思政意识，对所教授课程思政目标和课程思政元素内容不明确，就不会产生很好的思政育人效果[1]，因此，课程思政也是非思政课程教师需要一直探索的课 题[2-3]。目前，本科教育仍存在的一个问题是课程思政功能发挥不充分，不能很好地将思政内容有机渗透，存在思政与专业课内容“两张皮”现象，无法对学生做到润物细无声。

“模拟电子技术”作为电类的核心专业基础课和部分非电类专业的专业基础课程，其思政效应具有受众范围广、增强课程趣味性、实现立德树人等方面的效果[4-5]。……