河北省赵县教育局教研室

一、提高教师的专业素养，在教学中以立德树人为理念

在初中德育和法治教学中，要培养学生的核心素养，首先要提高教师的专业素质，建立立德树人教学的教学理念。即使在今天的教育改革中，教师在课堂教学中的作用也是不可替代的。在教学中，教师可以提高自身素质，引导学生在学习中独立思考，培养学生的发散思维，养成良好的学习习惯。教师是人类灵魂的工程师。对于学生的教育，有关核心素养的培养关键还是在教师，只有教师努力提高自身素养，树立正确的教育理念，在教学中以高超的专业素养为学生进行引导教育，将自身的教学理念融入教学之中，通过言传身教，让学生的综合素质得到培养。

二、创设真实教学情境，搭建素养培育平台

建构主义理论认为，学习是一个积极的过程。学习者知识的获取需要通过教师的指导和学生在某种情况下的交流来实现。在这个过程中，教师所扮演的角色是为学生提供范式，引导学生解决生活中遇到的实际问题，从而判断学生的行为动机，观察学生的思维，最后引导学生实现核心素养。比如针对网络上热议的“老年人跌倒该不该扶”的问题，教师可以创设情境，让学生进行角色扮演，在表演和观看的过程中，分析各类现象的成因，对于这些行为可能引发的社会影响进行讨论，并从中得到启示。学生会在一系列鞭辟入里的学习过程中，逐渐形成自己的道德意识和道德观念，增强了法制观念，提升了公民素养。……