广西艺术学院

研究生教育是培养高层次人才的主要途径，是国家创新体系的重要组成部分。作为创新人才的后备军，研究生的创新能力显然是至关重要的，不仅关乎国家创新体系的建设，而且会影响到社会主义现代化建设的进程。

具体到艺术市场这一细分领域，随着行业、产业的快速更新、发展，对高端艺术管理人才的需求旺盛，同时也提出了更高的要求。其中，对创新能力的重视已成为业界共识，并被视为衡量艺术管理人才素质的一个重要标准。就高校研究生培养而言，也应该积极回应社会需求，对艺术管理人才培养模式做出适时调整。因此，分析当前制约艺术管理类研究生创新能力的因素，深入剖析其中缘由，进而探究人才创新能力培养、提升的策略，显然亟需且必要。

一、艺术管理类研究生创新能力的内涵

对“创新”及“创新能力”作出现代学术意义上的阐发，要追溯至1912年美国经济学家熊彼特。有意思的是，100多年来创新的内涵一直在发展、演变，至今依然未能形成统一的观点。就研究生的创新能力而言，在具体层面也是各家众说纷纭，但总的来说不外乎四大特征：一是个人的综合能力，其核心内涵是解决实际问题的能力；二是通过搜集、分析和处理相关信息，融入并由此更新自身的知识体系，逐步建构其创新能力的过程；三是应该具有较强的发现问题的能力，以及通过判断、分析去解决问题的能力；四是创造出具有独创性、新颖性的社会价值理论、方法、技艺或产品。……