葛徐斌

摘要：在教育改革的背景下，保证阅读教学的有效性，提高语文教学的质量和效率是新课改的要求，也是学生学习的需求。长期以来，受传统教学观念的影响，目前语文阅读教学还存在着一些问题，不过我相信只要采取正确的方式，有针对性的进行教学，一定可以改善不良的教学状况，从而提升语文阅读教学的质量和效率。本文基于目前语文阅读教学的现状，来谈一谈如何促进语文阅读教学的有效性。

关键词：初中阶段;语文阅读;教学方法;有效性

随着新课改的深入推进，语文阅读教学的弊端也逐渐显露了出来。第一，新课程强调学生是课堂教学的主体，教师所起的只是引导和组织的作用。然而，一直以来，语文课堂都是教师讲学生听，学生缺乏独自思考和学习的时间，导致学生对语文学习产生了一种厌倦情绪，这也是为什么学生语文能力难以提升的原因。第二，众所周知，阅读是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的重点和难点。要想提升学生的阅读能力，首先要提高学生对阅读的学习兴趣。然而，在实际的语文教学中，由于教师的讲解方式过于单一，往往都是传统的讲授式教学，长此以往，学生会失去对语文阅读的兴趣，甚至会降低在语文课堂的积极性和参与度。第三，在阅读教学中，很多教师原以为自己非常负责将所备好的内容全部传授给了学生，但实际上，由于学生缺乏自我消化和吸收的时间，师生在课堂也没有积极有效的互动，因此使得虽然阅读课堂讲授的内容很丰富，但学生却没有很好的学习效果。……