谭海琼

摘 要：高三学生学业紧张、压力大。如何帮助高三学生高效积累词汇，是我们一线老师一直思考的问题。“小纸条”具有携带方便、制作简单的特点，如果能将其巧妙运用到高三词汇教学中，那么将会大大提高学生们词汇学习的效率。本文从笔者的实践出发，从三个角度介绍了“小纸条”在词汇复习中的妙用，探讨如何使用“小纸条”助力高三词汇复习。

关键词：小纸条; 高三词汇复习;妙用

一、高三词汇复习的重要性

英国语言学家威尔金斯说过：“没有语法，人们不能表达很多东西;而没有词汇，人们则不能表达任何东西。”由此可见，词汇在语言的学习中起着至关重要的作用。在高中这一基础阶段的学习中，词汇学习的重要性也是毋庸置疑的。教育部就在2017《普通高中英语课程标准》中对高中毕业生的词汇水平做了具体的要求：完成必修学习，学生需累计掌握3000～3200个单词;完成选修课，学生需要累计掌握4000～4200个词汇。由此可见，学生能否在高考中取得理想的分数，很大程度上取决于词汇的掌握情况。因此，如何利用高三这一宝贵的时间，帮助学生积累、掌握词汇变得尤为关键。

二、高三词汇复习的现状

目前高中词汇复习的现状不容乐观。老师花了大量的时间，但是学生总感觉词汇难记，易忘。究其原因，主要有以下几点：1.高三学生学习紧张，大多数同学倾向在自己喜欢的科目上花时间，因此很多学生不够重视词汇的积累;2.由于人类记忆遗忘规律，许多同学发现哪怕花时间记忆了，但很快遗忘，因此对词汇的学习失去了兴趣。……