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论小学教师与家长沟通的方法

2020-07-10朱静娟

科学导报·学术 2020年24期
关键词:小学教师沟通家长

朱静娟

摘  要:在小学教学中,不仅需要老师的教导,而且还需要家长配合老师一起工作。所以,为了增强小学教学的效率,老师需要加强和家长的沟通交流,充分了解学生的学习情况,并且针对学生的学习情况提供高效的教育和管理。因此,学校要加强和家长的联系,找到老师和家长正确沟通的方法,给学生提供更加优质的教育。

关键词:小学教师;家长;沟通

引言:

应现代化教育理念,学校开始关注家长在学校参与方面的情况。因为将家长资源融入到学生教学中,不仅能够对学生实现全方面的教育,也能密切学生和家长之间的关系。此外,通过老师和家长的沟通,能让家长充分的了解到学生的学习情况,这样家长就能采取科学有效的方式和学生沟通交流,进而可以给学生提供更好的教育和管理,有利于学生健康成长。

一、教师和家长沟通时要做到真诚

在任何的行业和领域,真诚都是必不可少的,在教育领域亦是如此。老师和家长在沟通的过程中,要保持真诚的态度,给家长反映学生的学习情况,让家长清晰的了解到学生在学校里的表现,这样才能让家长形成正确的认知,知道自己的孩子哪些方面比较优秀,哪些方面还需要完善,找到适合学生成长的教育方法。作为一名班主任,为了更好的了解学生的心理,在学生的日常和学习生活中,经常和学生交流一些有关学习和生活上的事情,在了解完情况后,再和家长联系,保持着一颗耐心和真心,听取家长的意见,进而实现对学生的高效管理。

二、和家长沟通时,坚持婉转态度

老师在和家长沟通时,也要做到尊重家长,并且二者要互相尊重。从老师层面来说,如果学生在学校里的表现不好,老师也不要直接给家长说,切记语言不要太过生硬,可以先给家长说说孩子表现的比较好的方面,肯定学生的一些优点,然后再给家长说明学生存在的一些问题。通过这种方式,就能让家长容易接受孩子的一些缺点,然后就能采取合理的教育方法和策略,给学生提供优质的教育。例如,我们班有一个学生,经常独来独往,不和别人有任何交流,只是埋头苦学。这就会产生一些问题,该学生的性格会影响到他以后的健康发展。所以,我就把该学生的家长请到学校里来,先给家长说了说学生表现的比较好的方面,然后再给家长分析该学生的缺点和不足,通过和家长的交流,大致了解了该学生产生这种性格的原因,主要是因为这名学生从小就是留守儿童,缺少父母的陪伴,平时也不爱说话,这才造成了现在这个性格。通过这些情况,我也就明白了应该怎样去开导这名学生,最终在家长和老师的共同帮助下,这个学生变的比以前更加阳光了,性格也不再内向了,并且学习成绩更加优秀了,真正成为了一个各方面都优秀的学生。

三、尊重和听取家长的意见

教师在和家长的沟通过程中,也要认真听取家长的意见,家长的意见对老师开展具体的教育工作是十分重要的。在我们班,就经常开家长会,把家长请到学校里,给家长细致分析学生的学习成绩和表现,这样能让家长做到心中有数。此外,在家长会快要结束时,我总是拿来一个意见箱,让每个家长都写下来对老师教学的评价和看法,或者是对老师提供的一些教学意见,这样就可以综合家长的需求,给学生提供更加优质的教育和管理。

四、老师和家长沟通时,要讲究方式

沟通是一门艺术,十分重要。沟通的前提就是尊重别人,给别人留有话语权,这样的沟通才有意义和价值。所以,老师在和家长沟通时,不管是和优秀生还是后进生的家长沟通,都应该注意方式,从正面表扬入手,即使是给家长反映学生的缺点,态度也不能很生硬,要让家长认为是老师在担心自己的孩子,这样才能形成融洽的谈话氛围。此外,老师和家长的沟通重点要放在对学生的教育和管理中。如果老师在管理学生的过程中出现了一些瓶颈,就可以和家长沟通,听取家长的意见,这样会让家长更加信任自己,给老师提供好的教学和管理意见。

五、通过家访,加强老师和家长的联系和沟通

家访是每个学校都必须要有的一种教学方法,通过家访,老师能够了解学生的家庭生活情况,也能对家长的教育理念和方法有深入的了解。比如,我們班属于精准扶贫班级,班里的学生家庭条件都不是很好,但是老师要通过家访选择几个特别困难的学生,给予一些帮扶,进而能够得到家长对学校的认可。此外,在家访过程中,老师还要把学生在学校的表现反映给家长,这样能让家长清晰的了解到自己孩子的表现,也能督促家长配合学校的工作。例如,作为班主任,我经常去一些学生的家里了解情况,并且认真的听取家长对老师的意见,然后再综合教学资源和方法,给学生提供有针对性的教育。

结束语:

总而言之,老师和家长的沟通是教育工作中重要的一部分,所以,每个老师都要注重和家长的沟通交流,这样才能更加清楚的了解学生的学习和生活,进而整合教学和管理意见,进而推动教育事业的有效开展和进行。

参考文献

[1]  马德水.浅析小学农村教师如何与家长沟通[J].课程教育研究,2019(30):242-243.

[2]  王莎莎. 小学教师与学生家长沟通中存在的问题与对策[D].山东师范大学,2018.

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