邱玉慈

安全是每一个生命个体最基本的生存需求。幼儿期的孩子活泼好动，对生活和自然界都充满了好奇心，什么都想一探究竟，他们勇敢而无畏。于是这就对他们的安全构成了很大的威胁。《幼儿园教育指导纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"而幼儿园小班的孩子因为年龄特点，他们的身体和心理发展都很有限。安全对于他们来说，更加需要我们幼儿园教师的重视。那么如何开展幼儿园小班的安全教育呢？下面是我的粗浅经验，和大家交流一下。

一是从幼儿身边的生活入手。从幼儿熟悉的事物或事件入手，对孩子们进行安全教育。小班孩子们刚从熟悉的家庭步入学校，我们要综合考虑孩子们的实际情况，因地制宜。这样才能更方便的开展安全教育，孩子们也更容易接收和理解，对孩子们的帮助也比较大。比如我们班的明明乘坐妈妈的汽车上学时，因为妈妈追尾了而请假不能来上学。于是我就和孩子们从明明妈妈追尾谈起，引导孩子们知道要遵守交通规则，以及怎样遵守。当爸爸妈妈因为各种原因不遵守交通规则时，我们该怎么做。孩子们还知道了乘坐汽车，要坐安全座椅，如果没有安全座椅要系好安全带。

二是进行随机教育。在幼儿园的一日生活中，孩子们相互之间会进行很多很多的社会交往活动。在这些活动中，有的是正面的，有的需要老师的引导。如果我们能抓住那些转瞬即逝的、有教育价值的事件，有针对性的、有目的的引导孩子们。孩子们看着眼前真实的事件，会更加容易引起他们的重视和共鸣，他们将会更加容易理解和感受，我们的随机教育将会超出想象的收获。

三是采用多媒体等方法对幼儿进行教育。多媒体等科学手段多数都以动画形式出现，直观、生动、形象又有趣，是孩子们最喜欢和最能感同身受的方式。在这个过程中，孩子们一边津津有味地看着，同时潜移默化中也学到了很多。孩子们带着愉悦的心情既看了动画片，又在玩中学了——学到了安全知识。这就是寓教于乐的魅力。在条件合适时，我们要尽量多用多媒体手段进行教学。

四是系統的、有计划的安全教育。在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事或处于危险边缘中，这就需要教师系统地对幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。这种系统性的教育既保证了安全知识传授的科学性和持续性、连续性，还保障了知识的完整性。有助于帮助孩子们更加系统地了解和掌握知识，是孩子们进行安全学习的主干部分。

总之，幼儿园安全教育工作是重中之重，生命是一切活动的基础和前提。孩子们年龄小，自我保护意识薄弱，对于安全问题需要教师高度重视。尽力提高孩子们的安全意识和自我保护意识才能更加有效地保护孩子们的安全，我们的安全教育才达到目的。同时我们对于平时孩子们的安全教育不能松懈。需要我们幼儿园教师从各个方面、多渠道的教育和引导，尽全力保证幼儿安全健康地成长。