覃倩

摘  要：初中阶段，是学生各项身体指标突飞猛进的发展阶段。思维活动也相对的快速运行着。初中体育课，此刻也成了学生年代最受欢迎的课堂，它可以充分调动学生的每一根运动神经，激发学生的运动兴趣。初中体育教师在教学中，应充分利用学生的这一特点，设置合理的的教学方案，提高课堂效率，使其在此时爱上体育，爱上运动。

关键词：初中体育;课堂教学;提高效率

运动，是一个人身体素质得以提高的有效途径，可以锻炼其意志力。体育课的设置，就是为了增强学生的体质，调动在其他课堂上静坐不动的运动神经。可以说体育老师承担着一个转折的作用，是放松学生紧张情绪的一个重要角色。在体育课堂上，老师应该对学生加以引导，设置一些学生感兴趣的体育项目，这样既可以最大限度的提高课堂效率，又能增强了学生的身体素质，一举两得。所以，该如何提高初中体育课堂教学效率呢？本文将根据笔者多年的教学经验，试析几点策略，希望能给同仁一些帮助。

一、游戏课堂活跃体育教学气氛

当前很多学校并不重视体育课堂教学，尤其是一些临近考试的年级，体育课总会被其他老师鸠占鹊巢。这样一来，也导致一些体育老师对体育课并不重视，因此在课堂设置上就不太用心了。很多学校的老师，在体育课上，上来就让学生围着操场跑几圈，然后就是自由活动，一点规划都没有。这样学生渐渐的对体育课就失去了兴趣，慢慢的在无规律无效率的“锻炼”下，体质也就变差了。……