曹智宇

摘 要：高等教育作为人才培养的重要一环，是国家发展的重要根基，是促进民生发展的重中之重。习总书记提出，学校要将思政教育、立德树人作为教育的重点工作来抓。立德树人作为高校的基本要务，努力落实立德树人任务，积极落实本科生导师制高校本科生的教育是极为关键的，本文主要探索将立德树人的思想融入到本科导师制的路径研究，以此来培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

关键词：立德树人;本科生;导师;素质教育

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-3733（2020）02-0239-01

1 立德树人融入高校学生指导工作的意义

1.1 立德树人是高校办学的根本宗旨

文化背景不同，历史发展进程不同，人们对大学本科的认识自然也不相同。面对不同的学生，其中很多教育理念、教学方法、教材不可照搬宣科地去教育每位大学生。习近平总书记在新时代大学生思想政治教育理论研究中指出：要结合我国现有的中国特色社会主义文化背景和我国大学生的具体特点来开展教育活动。因此，我们首先要以立德为根本去教育大学生，同时在办校教育上也要基于一定的德育知识，这也是非常重要的。立德树人，立德就是坚持德育为先，培养青少年健康的人格，美好的心灵，具有新时代的社会主义核心价值观;树人就是以人为本，用合适的方法来教育人，要让大学生走向社会之后成为一个德育全面发展的人才。

1.2 立德树人是教师履行教书育人职责

我国现有的大学教育体制，自2019年以后，众多大学都进行了改革，之前大学严进宽出，现在我国的大学教育在逐步改革严进严出，这一切改革的目的在于让新时代的大学生在未来能有更好的发展。而所有的改革是和大学老师本身息息相关的，改革的根本在于“立德树人”，尤作为合格的教师，不仅需要具备扎实的专业理论知识和丰富的教学实践，还需要把立德树人和教书育人放在同一高度上，争取为社会和国家培育出具有社会主义核心价值观和中华民族传统美德的新时代大学生。

对于大学学生的教育，在德育上，我们要从学生的角度去去思考大学本科生，因为我们不能以成年人作为唯一标准去衡量德育，德育是与生俱来的本能。大学本科老师也要担任起道德观察者的身份，观察才是了解大学生德育发展的首要途径。“生命本身在运动，为了探索它，研究它的秘密，必须观察它，不带先入之见去了解它。”教师要想做好立德树人，必须加大对学生的观察和引导。

1.3 立德树人能够引领大学生健康成长

思想的引领在社会个体的发展过程中非常重要，是个体成长中的灵魂和重要指引。通过合理的方式方法来引导大学生构建正确的人生观、世界观、价值观，达到立德树人的效果，对大学生的健康成长非常重要。比方说，疫情当前，学校在开展思政教育时，就可以将疫情作为一堂很生动的课来讲，让学生在老师的讲述中了解大局意识，激发同学们的家国情怀，做严格自律的人，做有敬畏有担当的人。立德树人就是这样潜移默化发挥作用的。

2 本科生导师的立德树人观念现状及存在的问题

2.1 教师自身科研投入较多，教学投入较少

当前的高校教育，基于严格的考核和职称聘任制或其他原因，高校教师往往将多数精力放在个人事业的发展上，对于高校课堂教学的投入相对较少。这就形成了很多时候教师在自身的科研事业发展，课堂教学投入明显较少，导致其教学效率，学生学业成绩自然会受到很大影响。

2.2 学生的学风氛围缺乏

高校课堂教学中，高校教师的课堂存在一定学风督导不足，学生上课听不听都差不多，听不听一个样，学好学差一个样。大学生学习成绩也更多地满足于及格就好。这种情况下，大学生的个人素养发展往往会受到诸多消极影响。

2.3 理想信念教育不足

高校教师也需要相应的理想信念教育，应坚定对教育的热爱与忠诚，爱岗敬业，视教育为终身追求事业。有这种信念的教师，课堂上才会做到真正忠诚，真正落实教育目标，把学生的立德树人真正放在心间。

3 立德树人融入本科生导师制的实现途径

3.1 优化考核，提高立德树人自觉性

高校教师把很多精力放在了职称评聘，放在了科研项目上，放在了对个人事业发展的追求上，这导致高校课堂部分出现毫无生机活力的现象。对于高校来讲，必须扭转这种不好的现象，优化对教师的考核，让考核引领立德树人的信念，让教师能将立德树人作为自己的教学理念和方向。

3.2 身教言传，增进立德树人有效性

“亲其师，方能信其道，信其道，方能效其行。”教师要加强对学生的言传身教，用自己的言行潜移默化感染学生，让立德树人的教育目标融入在教育的一个个生动的细节中。一个优秀的人民教师，一定是一个关注教育细节的老师，一定是一个善于反思总结的老师，在日常的言传身教中，教师要学会一改生硬的说教，不断反思，不断提升，不断地用自己的实际行动去践行，让学生喜闻乐见，增进立德树人的有效性。

3.3 规划指导，发挥立德树人引领性

除了课堂教学，本科生导师还应该加强对学生的职业规划指导，让学生在求学期间，在毕业择业中，能够充满信心，积极乐观的去面对。这一点甚至比课堂上的知识传授更加重要，因为这是大学生在课堂上学不到的。立德树人，泽被后世，利在当今，会对学校教育、对大学生人生发展发挥积极而又深远的作用。

结束語：总之，作为新时期的高校教育，承担着为国家培养高素质人才的重任，将立德树人思想融入本科生导师制，是抓好高校思政工作的重要一环，是促进高校提升育人效率的基础一环，具有十分重要的意义。

参考文献

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