蔡瑜珩

摘 要：随着我国人民物质生活水平的提高，对于学生的教育培养问题也越来越重视了，只有发展教育，才能为社会培养更多优秀的人才，从而推动社会经济的向前发展。在教育的不同阶段，高校教育已经普及了，几乎每一个高中生都可以进入大学生活，高校教育就是要为社会培育更多专业的学生，但是，从高校教育现状来看，教学手段还比较落后，需要进行改革。

关键词：改革;教学手段;计算机多媒体教学

0 前言

高校教育和义务教育教学理念是有差异的，高校教育要为社会培养实践性的人才，学生从高中生活进入大学之后，对于教育教学不能沿用高中教学的模式，学生很难提起兴趣。为此，要提升高校教学课堂的质量，就要抓住学生的心理，通过引入多媒体手段为课堂增添异彩。

1 高校教育教学现状

虽然高校在我国教育中占据着很大的比例，但是，很多的院校对于教学问题却没有真正的重视起来，这和我国传统的教育理念是不能分开的。

1.1 教学手段落后

虽然在我国大部分的师范院校中已经开设了很多和专业相关的课程，但是从教学成果来看，该课程的整体教育模式基本还是无条理、无系统、无规则的，课程系统规划不健全、杂乱无章。归其原因是因为高校在设置教育课程体系时，知识停留在表面，泛泛而谈。师范院校现阶段的教学培养重心仍然是对学生的专业文化教学，而且教学手段陈旧，不重视教学效果。很多的课堂教学都是老师照本读书关键内容，之后学生通过自学细致的了解知识，这样的教学手段不仅会让学生逐渐失去学习的兴趣，而且教学课堂的沉闷、教学手段单一化，不利于师范院校对学生从事行业的专业培养。……