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新时代提升领导干部决策力探究

2020-07-09蒋玉瑾

视界观·上半月 2020年1期
关键词:民主化科学化

摘    要:决策力是领导力的重要组成部分,是领导干部的基本功底和核心能力。在推进新时代中国特色社会主义伟大事业进程中,在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的时代背景下,领导干部决策科学化、民主化,总览全局的战略决策力,过人的学识和修养对不断提高领导决策和水平起着尤为重要的作用。

关键词:决策力;领导决策 ;科学化 ;民主化

党的十九大报告作出了中国特色社会主义进入了新时代这一重大判断。习近平总书记在党的十九大报告中指出,在推进新时代中国特色社会主义伟大事业过程中,对高素质专业化干部队伍建设提出了许多更高要求,而决策是领导工作的核心,把握当前形势,提高决策能力显得尤为重要。

一.领导干部需具备科学决策、民主决策的意识。传统的决策主要是依靠行政首长个人的经验和意志所进行的决策,侧重以定性分析和经验决策为基本特征,在实际行政决策中,其局限性日益显现。我们的古语有言:“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”,美国的社会学家戴伊认为:“正确的决策来自众人的智慧,如果一个人说了算,大家就不会干了。”事实证明,领导干部切忌用个人决定代替集体意志,这不仅会挫伤下属的积极性,更容易导致决策失误。新时代领导者需要树立科学决策、民主决策的意识,更加关注决策方法与决策程序的科学化,在决策过程中建立广泛的民主参与机制才能提高领导干部决策的准确性、时效性,提高决策方案的透明度及质量。

二.领导干部需具备总览全局的决策力。“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。”新时代领导干部必须具有战略思维,能够用长远眼光和全局视角客观辩证地观察、思考和处理问题。面对复杂矛盾和环境,找出关键问题,作出最优决策。这就需要领导干部坚定“四个意识”,牢牢把握正确的政治方向,胸怀大局、着眼大事、顾及长远,把党的大政方针政策与本地实际情况相结合,找准、找实工作的切入点和着力点,作出当下最恰当的决策。因此统筹全局的战略思维是提升领导干部决策力的关键因素。

三.领导干部要不断提高学识修养。领导干部的决策力与其学识修养息息相关。古代选贤纳士首先考虑的是品德上是否贤良方正,其次才是学识、才干,这与当今德才兼备的选人用人标准相差无几。一方面决策力体现了领导干部的智慧和修养,另一方面领导干部的学识能力与个人品德也决定着其决策力的高下。领导者在决策过程中,会面对各种各样的备选方案,他必须依靠自身的经验和思考對其进行判断。那么,领导者的个人素质势必对决策产生一定的影响作用。三国时期如果没有知晓天文地理、文韬武略、品行中正的诸葛亮,就不会有联吴抗曹、火烧曹营、六出祁山等等一系列的英明决策,也就谈不上汉蜀政权的建立。由此可见,决策力依赖于领导者的学识和修养。新时代领导干部需具备什么样的学养水平才能为决策提供支撑呢?笔者认为,我们无法苛刻地要求所有领导者学贯中西、博古通今,但在学识方面领导者应具备一定的文字功底能力、口才能力,基本的自然和社会科学知识;在个人修养方面,应注重为人诚实守信,做事清正廉洁,心胸宽广坦荡,情趣爱好高雅等。那些不学无数、品行不端的人势必要走入违反乱纪的深渊,科学决策更无从谈起。

四.领导干部要避免决策陷阱。谈到决策陷阱,我们都会想到决策失误,通常人们习惯于从决策方式上去考量决策失误。实际上,对于领导干部而言,最大的困扰并不是决策方式方法,而是决策者本身。决策陷阱之一——“沉锚”陷阱:领导者在做一项决策时,往往会非常重视得到的第一个信息和数据,对这些信息的理解和认识就会像沉入海底的锚一样将我们的思维固定于某一处,这势必会影响决策者对事物的整体思考和判断,领导干部要避免掉入“沉锚”陷阱。决策陷阱之二——“有力证据”陷阱:该陷阱在我们生活中比比皆是,通俗来讲就是某人偶然的一次成功或者失败的经历都可能成为左右决策者判断能力的证据。这种情况不可避免的会诱导决策者去找寻那些支持自己意见的证据,回避与自己意见相左的信息。这种思维陷阱也会导致决策者的决策失败。决策陷阱之三——“布里丹选择”陷阱:相传一个叫布里丹的人,他的驴肚子饿了,到野外找草吃,看到左边的草很多,它到了左边,发现左边的草不如右边的鲜嫩,就又来到了右边,可是又发现右边的草少不够吃,它又回到左边,如此反复,结果饿死途中。可见布里丹选择其目的是追求最优决策,但由于陷入了认识误区,导致满盘皆输。实际工作中,完美无缺的决策方案是不存在的,过分地追求完美决策会导致决策者措施良机。

综上所述,决策力是衡量领导干部领导水平、执政能力的重要标准。当前我们的主要任务是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,各级领导干部在决策过程中,必须坚持决策科学化、民主化,提升总览全局的决策力,不断提高学识修养,同时还要避免决策陷阱,从而不断提高领导干部的决策质量和决策水平。

参考文献:

[1]毕成良.从五个方面培养领导干部个人领导力[J].领导科学,2018,(08).

[2]佟艳玲.提高领导干部决策力的探讨[J].经济研究导刊,2011,(11).

作者简介:蒋玉瑾(1988年—),女,汉族,籍贯河南浚县,研究生学历,研究方向:西方政治思想史、地方政府管理。

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