张铁坚 张立勇 郭华 任轶蕾 刘俊良

摘要：针对新工科和一流本科建设的要求，以河北农业大学给排水科学与工程专业为例，分析地方高校企业实习的具体要求，以及企业实习教学存在的主要问题，探索

构建地方高校土建类专业“12345”企业实习教学体系，提出“一个核心、两类主体、三级层次、四种模式、五元管理”等企业实习的具体要求和实施方法，创建应用型一流本科教育高水平人才培养体系。

关键词：新工科;一流本科;地方高校;土建类专业;企业实习;实践教学体系

中图分类号：G642.44;TU991   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2020）03-0168-07

2018年5月2日习近平总书记在北京大学考察讲话时强调，高等教育要形成涉及学科、教学、教材、管理和思政工作等方面的高水平人才培养体系[1]，为新时代高等教育指明了发展方向。在国家推进新工科和一流本科建设的背景下，传统应用型工科专业根据自身办学特色、区域优势和资源条件等，紧跟时代发展，服务社会需求，探索构建应用型高水平教学体系，是传统工科专业在新工科建设和应用型人才培养上办出特色、争创一流的决定因素[2]。

人才培养是大学的本质属性，学生的实践能力则是衡量人才培养质量的重要指标之一。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学生在课堂上、课本上学到的知识应该回到实践中，用实践检验和巩固所学的知识，做到知行合一，学到真本领[1]。

企业实习是锻炼和提升学生实践能力，培养应用型本科专业技术人才的核心环节之一。……